Главная страница | Сказки | Фиксики. Радионяня и другие истории

Фиксики. Радионяня и другие истории
Коллектив авторов
Мультколлекция
Встречайте новый выпуск про маленьких друзей человека – фиксиков! В компании Папуса и Маси вы прогуляетесь по лаборатории. Малыш Нолик научится играть в шахматы и даже сам займёт место одной из фигур. Симка встанет за штурвал корабля, а Файер освоит вязание морских узлов. Профессор Чудаков попытается выйти на контакт с пришельцами и проведёт испытания подушки безопасности. Вместе с ДимДимычем вы поймёте, почему важно читать инструкции, и спасёте заблудившуюся пчёлку. А ещё мальчик попробует обхитрить друзей с помощью радионяни. Разгадают ли фиксики его трюк? Присоединяйтесь к познавательным и весёлым приключениям фиксиков!

Фиксики. Радионяня и другие истории


© АО «АЭРОПЛАН»
© ООО «Издательство „Эксмо“», 2023

Пчела
ДимДимыч сидел за кухонным столом и ел варенье прямо из банки. На плече у него стояли фиксики Симка и Нолик.
– ДимДимыч! – окликнула его девочка.
– Что? – спросил он.
– Ты почему варенье прямо из банки ешь? – нахмурилась Симка.
– Потому что я его люблю, – заявил ДимДимыч и зачерпнул побольше вкуснятины.
Вдруг в открытую форточку влетела пчела и уселась прямо в ложку с вареньем, так что ДимДимыч чуть не отправил её в рот.
– Ой, пчела! – воскликнул Нолик.
ДимДимыч закричал, бросил ложку с вареньем на пол и замахал руками, пытаясь прогнать пчелу.
– Кыш! Кыш отсюда! – приговаривал он.
– Эй, ты чего? – удивился Нолик, вцепившись в воротник мальчика, чтобы не упасть. – Это обычная пчела.
– Меня уже один раз такая обычная укусила, – заявил ДимДимыч.
Он схватил кулинарную лопатку и начал гонять пчелу по кухне.
– ДимДимыч! Остановись! – заклинала мальчика Симка.
– Уйди, вредная! – кричал на пчелу ДимДимыч.
Уставшее насекомое село на чайник. Мальчик уже замахнулся, но вмешалась Симка.
– Это мухи вредные, а пчёлы полезные, – заметила девочка-фиксик.
– Да какая от неё польза! – фыркнул ДимДимыч. – Всё равно я её боюсь. Укусит же!
– Пчелы не кусаются, а жалят, – возразил Нолик.
Тут пчела снова поднялась в воздух, и погоня продолжилась. Но в какой-то момент летунья забилась об оконное стекло и вскоре опустилась на подоконник.
– Ну, ты у меня получишь! – Мальчик занёс над ней лопатку.
– Стой! – закричала Симка и закрыла пчелу собой. – Она сама тебя боится. Тиран!
– Отпусти её, тиран! – поддержал сестру Нолик.
– Что вы обзываетесь… – опешил ДимДимыч. – Пусть летит. Я её не держу!
Пчела снова забилась о стекло.
– Ей надо показать дорогу, – пояснила Симка, указывая на форточку.
– А как? – растерялся ДимДимыч. Он попробовал подозвать пчелу. – Пчёлка, кис-кис-кис. Лети сюда! Цып-цып-цып!
Фиксики прыснули от смеха.
– Ты ещё попробуй «утя-утя», – поддразнил Нолик.
– А как тогда? – надулся ДимДимыч.
Тут на кухню пришла Кусачка. Заметив ложку на полу, она с удовольствием полакомилась вареньем. И, измазавшись, встала передними лапами на подоконник. Пчела почувствовала рядом варенье и села прямо на нос Кусачки. Собака свела глаза к переносице и с ужасом уставилась на насекомое.
– Кусачка, замри! – велел ей ДимДимыч. – Ужалит!
– Не ужалит, – заверила Симка. – Просто пчела, как и ты, любит варенье.
А Нолик предложил:
– Ты Кусачку к форточке поднеси.
ДимДимыч поднял собаку.
– Ну, улетай! – воскликнул он.
Но пчела улетать с собачьего носа не хотела.
– Нет, так не пойдёт, – заявила Симка. – Неси ещё варенья.
ДимДимыч опустил перепуганную Кусачку на пол, зачерпнул ещё ложку варенья и протянул пчеле.
– На, пчёлка… ням-ням… – поманил он насекомое.
Пчела, покрутившись, перелезла на ложку. А Кусачка поспешила в другую комнату, подальше от опасности. ДимДимыч протянул ложку к форточке.
– Ну, давай, лети, – выпроваживал он непрошенную гостью.
– Дай ей поесть, не жадничай, – попросил его Нолик.
– Да мне не жалко, – ответил ДимДимыч и положил ложку на подоконник.
Пчела наконец могла спокойно полакомиться вареньем. Нолик внимательно за ней наблюдал.
– Она из твоего варенья мёд сделает, – поделился малыш.
Симка погладила пчелу по спинке, приговаривая:
– Бедняжка, загонял тебя ДимДимыч.
Нолик рассмеялся, когда пчела пощекотала его своими усиками.
– Нашёл, кого бояться, – упрекнул малыш ДимДимыча. – Смотри, она хорошая.
– Да я не боюсь, – оправдывался мальчик. – Она мне просто варенье есть мешала.
Симка сказала пчеле:
– Сейчас мы тебя выпустим.
Девочка-фиксик попыталась её оседлать, но пчела не далась.
– Ой, брыкается! – пожаловалась Симка.
– А можно я? – спросил её братик.
– Не, Нолик, – остановила его она. – Ты ещё мал, чтобы пчёл укрощать.
Со второй попытки девочка-фиксик ловко оседлала пчелу. Та заволновалась.
– Ну-ну, спокойно… – погладила её Симка.
Пчела немного попятилась и поднялась в воздух.
– Полетели! – закричала наездница.
Но пчела направилась не к окну, а в гостиную.
– Ты куда? – удивился Нолик. – Форточка там!
– Сама вижу! – крикнула в ответ Симка и буркнула пчеле: – Как же тебя развернуть-то?
Насекомое облетело комнату. И тогда девочка-фиксик схватила её за усики. Потянула сначала за левый – пчела повернула налево, потом дёрнула за правый – направо.
– О, ура! – обрадовалась Симка. – Слушается! Йи-ха!
Она развернула пчелу, вернулась на кухню и пронеслась прямо над головой ДимДимыча.
– Не промахнись мимо форточки! – предупредил он.
Но Симка и сама отлично справилась.
– Оп! – Девочка-фиксик спрыгнула на подоконник перед самой форточкой, а пчела наконец-то вырвалась на свободу. Симка помахала ей вслед: – Пока, пчёлка! Тыдыщ!
– ДимДимыч! – Нолик повернулся к другу. – У тебя ещё варенье есть?
– Есть, а что? – спросил мальчик.
– Тащи, – распорядился малыш. – Будем пчёл приманивать.
– Зачем? – растерялся ДимДимыч.
– Как зачем? – Нолик удивлённо посмотрел на него. – Я тоже хочу полетать!

Пчёлы – работяги. Они всё время собирают цветочный нектар. Перелетая с цветка на цветок, пчёлы переносят на своих брюшках пыльцу. Благодаря опылению на месте цветков завязываются плоды и семена. Так пчёлы помогают растениям размножаться. Собранный нектар пчёлы перерабатывают в мёд, который так любят и дети, и взрослые. Пчелиный мёд не только вкусный, но и полезный.

Экотестер
Профессор Чудаков проводил урок в школе фиксиков. Нолик, Симка, Файер и Шпуля сидели за партами. Для занятия Гений Евгеньевич подготовил вазу с яблоками.
– Ну-с, друзья человека, смотрите, что я изобрёл, – похвастался учёный.
Он показал белую коробочку с дисплеем и тонкой иглой.
– И что это? – спросил Файер.
– Экотестер! – объявил Чудаков.
Нолик почесал голову и неуверенно уточнил:
– А он для чего?
– Этим прибором проверяют фрукты и овощи: хорошие они или плохие, – объяснил профессор. Он воткнул иглу экотестера в яблоко, и на дисплее загорелись зелёные цифры. – Смотрите! Экотестер показывает, что яблоко хорошее.
Чудаков взял другое, и фиксики затаили дыхание. Экран снова загорелся зелёным.
– Так. Вот, и это тоже. Норма! – обрадовался учёный.
– Ну… Так неинтересно, – зевнул Файер.
– Они же все хорошие! – кивнула Шпуля.
Тогда Чудаков подмигнул своим ученикам.
– А теперь мы это яблоко сделаем плохим, – заявил он.
Профессор дал команду роботу-манипулятору. Тот опустился и воткнул в яблоко шприц.
– Введём туда побольше нитратов, вредных веществ, – объяснил Чудаков.
– Зачем? – спросил Нолик.
– Как зачем? – удивился учёный. – Чтобы проверить, как работает прибор.
– А-а-а… – протянул малыш.
Теперь дисплей экотестера замигал красным.
– Ого! – наперебой закричали фиксики.
– Ага! Видите? – торжествовал Чудаков. – Экотестер показывает, что яблоко отравлено, и есть его нельзя!
– А он только яблоки тестирует? – уточнила Шпуля.
– Любые плоды! – заверил учёный. – Хотите, я арбуз принесу?
Все радостно закивали. Профессор положил отравленное яблоко на стол и вышел из лаборатории.
Файер, которому всегда было сложно усидеть на месте, повернулся к друзьям.
– А давайте сами яблоко проверим? – предложил он. – Ну-ка, взяли!
Фиксики с трудом подняли экотестер и нацелились на фрукт, напичканный нитратами. Но игла экотестера соскользнула, и яблоко упало на пол.
– Ой, укатилось! – расстроилась Шпуля.
– Да ладно! – махнул рукой Файер. – Оно всё равно отравленное.
Вдруг в лабораторию вошла Лизонька.
– Ой, яблочки! – обрадовалась она.
Фиксики спрятались. Девушка взяла из вазы яблоко и откусила кусочек. Тут как раз вернулся Чудаков с арбузом. Он увидел, что Лизонька ест яблоко, и взглянул на стол, где оставил отравленный фрукт. Его там не было.
– Лизонька! Стойте! – Профессор бросился к ассистентке. – Лизонька, Лиза, Лиза, Лизочек, стойте! Теперь сядьте!
– Фто? – спросила та с набитым ртом.
– Вы откусили? – ужаснулся Чудаков.
– Откуфила, – призналась ассистентка.
Профессор горестно вскричал:
– Оно отравлено!
Лизонька от неожиданности подавилась яблоком.
– Вам трудно говорить? – забеспокоился Чудаков.
– Трудно, – кивнула девушка и побледнела.
– Вам плохо? – нагнетал профессор.
– Ой, мне плохо… – согласилась она и… упала в обморок.
Чудаков положил арбуз на край стола и попытался привести ассистентку в чувство.
– Лизонька! Очнитесь! – умолял он.
Фиксики выглянули из укрытия.
– Это не то яблоко! – крикнула Симка.
Но Чудаков ничего не слышал.
– Лизонька! Я её отравил! Очнитесь! – причитал профессор. – Ужас! Что же делать?
– Это не то яблоко! – хором закричали фиксики.
Шпуля запаниковала:
– Он не слышит!
– Сейчас услышит! – заявил Нолик.
Чудаков схватил телефон и уже лепетал в трубку:
– Алло! Скорая помощь? Отравили! Да не меня отравили! Я отравил! Да, яблоком! Пожар! А, то есть…
Нолик хотел столкнуть арбуз на пол, но малышу это было не под силу. Всем фиксикам вместе это тоже не удалось. Тогда Нолик нашёл выход! Он дал с пульта команду манипулятору, и робот толкнул арбуз на пол. Тот с хрустом лопнул. Чудаков обернулся на звук и наконец заметил учеников.
– Это хорошее яблоко! – во весь голос закричал Нолик. – А плохое укатилось!
Гений Евгеньевич увидел на полу сморщенное яблоко.
– Правда? Невероятно! – обрадовался профессор.
Ассистентка со стоном прикрыла лицо ладонью.
– Лизонька! Вы меня видите? – спросил её Чудаков.
– Ничего не вижу! – призналась она.
Учёный убрал ладонь Лизоньки с глаз.
– А так?
– Вижу! Я вижу! Я снова вижу! – воскликнула ассистентка.
– Поздравляю! Это яблоко не отравлено, – успокоил её профессор.
– Правда? – радостно переспросила девушка.
Чудаков кивнул.
– Оно хорошее. – Учёный воткнул в яблоко экотестер. – Вот, смотрите.
На экране загорелись зелёные цифры.
– Экотестер показывает, что вредных веществ нет, – расшифровал Чудаков показания прибора.
– Мне уже лучше… – сказала Лизонька.
Чудаков помог ей подняться и вернул яблоко.
– Это отличное яблочко! И полезное… – заявил он.
– И прибор у вас замечательный! – улыбнулась девушка.
Фиксики со смехом наблюдали за ними из укрытия.
– И полезный, – хихикнул Файер.
– Профессор, вы гений! – восхитилась ассистентка. – Вы спасли мне жизнь!
– Ну, что вы… – покраснел Чудаков.
А Шпуля проворчала:
– Вообще-то, Нолик спас ей жизнь.
– Я? – растерялся малыш.
– Это же ты придумал уронить арбуз, – напомнила одноклассница.
Нолик тут же приосанился.
– А… Ну, да! Конечно, я! – согласился он.
Быть героем всё-таки очень приятно!

Чтобы яблоки, помидоры или дыни лучше росли, люди вносят в землю химические удобрения. Беда в том, что, когда удобрений слишком много, вредные вещества проникают в овощи и фрукты. Такие плоды становятся опасными для здоровья человека. Экотестер – это прибор, который показывает, сколько вредных веществ накопилось в яблоке или помидоре. И сразу видно, можно их есть или нельзя.

Подушка безопасности
Симка, Верта, Игрек, Шпуля и Нолик мчались на фиксибордах по воздуховодам. Вот-вот начнётся урок!
– Опаздываем! – волновалась Шпуля.
– Успеем! – успокаивала Симка.
Все летели быстро, но аккуратно. И вдруг на огромной скорости друзей обогнал Файер.
– Ого! – воскликнул Нолик.
Сорвиголова чуть не столкнул его с фиксиборда.
– Эй, полегче! – возмутился Игрек.
– Ха! Я супергонщик! – обернувшись, прокричал Файер, но вдруг свалился с доски и полетел вниз…
Он выпал из воздуховода прямо под ноги Дедусу.
– Так-так, Файер… – нахмурился учитель. – Опять рискуем?
Ученик поднялся на ноги. Тут как раз подоспели остальные дети-фиксики.
– Супергонщикам всегда везёт! – заявил Файер.
– На везение рассчитывать глупо! – заметил мудрый Дедус. – Лучше подумай о безопасности!
Учитель погрозил Файеру пальцем, а потом сообщил всему классу:
– Кстати, сегодня профессор Чудаков как раз испытывает подушку безопасности!
Фиксики очень обрадовались: они любили всякие испытания и эксперименты! Так что друзья поспешили в лабораторию и заняли удобные места.
Чудаков в каске уселся в небольшую тележку и готовился съехать по лихо закрученным рельсам, которые утыкались в стену.
– Начинаем, – объявил он.
– Как всегда, самые опасные испытания профессор Чудаков проводит на себе… – пояснил Дедус и показал развешанные по стенам фотографии учёного. На каждом снимке руки и ноги профессора были в гипсе.
– А если подушка не надуется? – заволновался Нолик.
– Надуется, – успокоил его Дедус.
– Три. Два. Один.
Гений Евгеньевич схватился за руль и нажал кнопку пуска. Тележка сделала оборот по рельсам и врезалась в стену. Перед Чудаковым мгновенно надулась огромная подушка.
Фиксики зааплодировали.
– Заметили, как быстро раскрывается подушка? – спросил учеников Дедус.
– Да! А почему? – поинтересовался Игрек.
– Там есть вещество, которое в момент удара сгорает и превращается в газ, – объяснил Дедус. – Он и наполняет подушку.
Учитель повернулся к Чудакову и уточнил:
– Я правильно объяснил, коллега?
Но с профессором было что-то не так: подушка придавила его к креслу, он весь покраснел и не мог пошевелиться. И даже говорить!
– Ему надо помочь! – вскрикнула Шпуля.
Фиксики бросились к Чудакову, но Дедус встал у них на пути:
– Стойте! Лучше вызовем подмогу!
Он прыгнул на большую красную кнопку на столе. В приёмной у Лизоньки зазвучала сирена, и ассистентка поспешила в лабораторию. Фиксики тут же превратились в винтики. Лизонька бросилась к несчастному Чудакову и взволнованно спросила:

Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=71130499?lfrom=390579938) на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.