Нескучная лексика. Le vocabulaire en s’amusant. Пособие по развитию речи для среднего уровня
Нескучная лексика. Le vocabulaire en s’amusant. Пособие по развитию речи для среднего уровня
Андрей Маккензи
Анастасия Маккензи
«Нескучная лексика» – пособие по французскому языку, которое заставит вас учиться с улыбкой на лице! Забудьте о скучных учебниках и монотонных уроках! С нами вы откроете новый подход к изучению французского языка. Пособие предлагает увлекательные анекдоты и шутки, сопровождаемые QR кодами с видео, и интересные упражнения, чтобы помочь вам расширить словарный запас и научиться использовать разговорный французский язык.
Нескучная лексика. Le vocabulaire en s’amusant
Пособие по развитию речи для среднего уровня
Анастасия Маккензи
Андрей Маккензи
© Анастасия Маккензи, 2024
© Андрей Маккензи, 2024
ISBN 978-5-0060-6032-6
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Préface
Le manuel «Le vocabulaire en s’amusant» est conçu pour un large public de lecteurs ayant déjà étudié le français et maîtrisant les principaux phénomènes lexicaux et grammaticaux de la langue française. L’ouvrage est destiné aux élèves et étudiants de niveau intermédiaire et peut être utilisé comme matériel complémentaire dans divers contextes d’apprentissage. L’objectif du manuel est de former des compétences lexicales et de développer les compétences orales des apprenants. Le manuel reflète le français contemporain de registre neutre et familier et ne contient pas d’expressions obsolètes ou purement littéraires. Le manuel comprend 10 blocs thématiques avec des exercices visant à développer les compétences orales et écrites dans le domaine de la communication quotidienne.
Anastasia et Andrey McKenzie
Предисловие
Настоящее учебное пособие «Le vocabulaire en s’amusant» предназначено для широкой аудитории читателей, которые уже изучали французский язык и владеют основными лексическими и грамматическими явлениями французского языка. Книга предназначена для учащихся и студентов среднего уровня и может использоваться в качестве дополнительного материала в различных образовательных контекстах. Цель книги – формирование лексических навыков и развитие устных навыков учащихся. Пособие отражает современный французский язык нейтрального и разговорного регистра и не содержит устаревших или чисто литературных выражений. Книга включает 10 тематических блоков с упражнениями, направленными на развитие устных и письменных навыков в области повседневного общения.
Анастасия и Андрей Маккензи
Au boulot. Le monde du travail
Lisez les citations. Laquelle préférez-vous? Justifiez votre choix.
«Le travail éloigne de nous trois grands maux: l’ennui, le vice et le besoin.» – Voltaire
«Le travail est l’unique clé du succès.» – Alexandre Dumas
«Le travail est le lot de l’homme, la force de la vie.» – Victor Hugo
«Le travail est la seule clef qui puisse ouvrir toutes les portes.» – Louis Pasteur
«Au boulot, les gars, on a du pain sur la planche*!»
«Le boulot, c’est comme une seconde maison, mais sans le confort du canapé.»
«Faut bien se lever le matin pour aller au boulot, sinon c’est les pâtes au beurre toute la semaine.»
* L’expression «avoir du pain sur la planche» signifie avoir beaucoup de travail à faire.
Lisez le vocabulaire essentiel.
Travail (m) – L’activité rémunérée que l’on exerce pour gagner sa vie.
Emploi (m) – Le poste de travail occupé par une personne.
Bureau (m) – L’endroit où l’on travaille, souvent équipé d’un bureau et d’un ordinateur.
Réunion (f) – Un rassemblement de personnes pour discuter de sujets professionnels.
Collègue (m) / (f) – Une personne qui travaille dans la même entreprise que vous.
Patron (m) / patronne (f) – La personne qui dirige une entreprise ou un service.
Salaire (m) – La rémunération que l’on reçoit en échange de son travail.
Promotion (f) – L’avancement professionnel vers un poste de responsabilité supérieur.
Contrat (m) – L’accord écrit entre un employeur et un employé définissant les conditions de travail.
Formation (f) – L’apprentissage de nouvelles compétences ou connaissances liées au travail.
CV (m) – Le document qui résume l’expérience professionnelle et les compétences d’une personne.
Entretien d’embauche (m) – La rencontre entre un candidat et un employeur pour discuter d’un poste.
Congé (m) – La période pendant laquelle on est autorisé à ne pas travailler.
Pause (f) – Le moment de repos pendant la journée de travail.
Client (m) / cliente (f) – La personne ou l’entreprise pour laquelle on travaille ou à qui on fournit un service.
Projet (m) – La tâche ou l’activité à réaliser dans un délai donné.
Tâche (f) – La mission ou le travail spécifique à accomplir dans le cadre de son emploi.
Réussite (f) – L’accomplissement des objectifs fixés.
Compétence (f) – Les aptitudes et les connaissances nécessaires pour effectuer un travail.
Équipe (f) – Un groupe de personnes travaillant ensemble vers un objectif commun.
Responsabilité (f) – L’obligation de répondre de ses actions et de ses décisions.
Collaboration (f) – Le travail en équipe et la coopération avec les autres.
Objectif (m) – Le but à atteindre dans un projet ou une tâche.
Motivation (f) – Le désir et l’énergie pour accomplir une tâche.
Communication (f) – L'échange d’informations et d’idées entre les individus.
Compagnie (f) – L’entreprise ou l’organisation pour laquelle on travaille.
Évolution (f) – Le développement et la progression dans sa carrière.
Récompense (f) – La reconnaissance ou la gratification pour un travail bien fait.
Défi (m) – Une situation exigeant des efforts et des compétences pour être surmontée.
Formation continue (f) – L’apprentissage et le développement professionnel tout au long de sa carrière.
Évaluation (f) – L’analyse et la mesure des performances et des compétences.
Promotion interne (f) – L’avancement professionnel au sein de la même entreprise.
Reconnaissance (f) – L’appréciation et la valorisation du travail accompli.
Collaboration (f) – Le travail en équipe et la coopération avec les autres.
Adaptabilité (f) – La capacité à s’ajuster et à s’adapter aux changements et aux nouvelles situations.
Gagner (de l’argent) – Obtenir une rémunération pour son travail.
Diriger – Être à la tête d’une entreprise ou d’une équipe.
Collaborer – Travailler en étroite collaboration avec d’autres personnes.
Réussir – Accomplir avec succès une tâche ou un projet.
Progresser – Avancer et se développer dans sa carrière.
Motiver – Encourager et stimuler les autres à accomplir leurs tâches.
Évaluer – Analyser et évaluer les performances et les compétences.
Évoluer – Se développer et progresser dans sa carrière professionnelle.
Voici le lien et le code QR de la vidéo. Regardez la vidéo avec ou sans les sous-titres.
https://youtu.be/_y2EQlZHwp8
Lisez la blague.
Un nouveau directeur
Une entreprise décide de changer le style de gestion et engage un nouveau directeur général. Ce dernier est déterminé à procéder à des changements pour rendre l’entreprise plus productive. Le premier jour, il fait une inspection de l’entreprise, accompagné de ses principaux collaborateurs. Il constate que tout le monde est en train de travailler sauf un jeune homme qui est appuyé contre le mur, les mains dans les poches. Le directeur voit là une opportunité pour faire comprendre aux travailleurs sa philosophie du travail. Il demande au jeune homme :
– Combien gagnez-vous par mois?
– 600 euros, monsieur, pourquoi?
Le directeur lui remet 600 euros en main et lui dit :
– Voilà votre salaire pour ce mois. Maintenant disparaissez et ne remettez plus jamais les pieds dans cette entreprise!
Le jeune homme met l’argent en poche et exécute l’ordre du directeur. Le directeur, fier de lui, demande à un groupe de travailleurs :
– Quelqu’un peut me dire que faisait ce jeune homme?
– Oui, il est venu livrer une pizza…
Mémorisez les mots.
une entreprise предприятие
la gestion управление
engager нанимать
le directeur général директор
être déterminé à настроиться, нацелиться
accompagné de в сопровождении
un collaborateur сотрудник, коллега
s’appuyer прислониться, прижаться
être appuyé прислониться, прижаться
une opportunité возможность
gagner зарабатывать
remettre en main дать (дословно: вложить в руку)
le salaire зарплата
ne remettre jamais les pieds никогда больше здесь не появляться
exécuter l’ordre выполнять приказ
1. Composez des mots.
Affaire agricole, commerciale ou industrielle, dirigée par une personne morale ou physique privée en vue de produire des biens ou services pour le marché; unité économique de production; firme.
n/s/r/p/e/r/e/i/E/t
Administration d’une entreprise soit dans sa globalité, soit dans une de ses fonctions. Action ou manière d’administrer, de diriger, d’organiser quelque chose.
n/G/o/t/i/s/e/
Occasion favorable, chance.
n/o/r/p/i/u/t/é/O/t/p
Toute somme versée en contrepartie d’un travail effectué par une personne, dans le cadre d’un contrat de travail.
l/e/r/i/S/a/a
2. Répondez aux questions
Pourquoi l’entreprise engage un nouveau directeur général?
Qu’est-ce que le nouveau directeur est déterminé à faire?
Qu’est-ce qu’il fait le premier jour quand il arrive?
Qu’est-ce qu’il constate?
Quelle opportunité voit-il quand il remarque le jeune homme?
Quelle question demande-t-il?
Combien a-t-il payé?
Que fait le jeune homme?
Qui est le jeune homme?
3. Remettez le texte en ordre.
• Il constate que tout le monde est en train de travailler sauf un jeune homme qui est appuyé contre le mur, les mains dans les poches. Le directeur voit là une opportunité pour faire comprendre aux travailleurs sa philosophie du travail. Il demande au jeune homme :
• Une entreprise décide de changer le style de gestion et engage un nouveau directeur général. Ce dernier est déterminé à procéder à des changements pour rendre l’entreprise plus productive. Le premier jour, il fait une inspection de l’entreprise, accompagné de ses principaux collaborateurs.
• – Combien gagnez-vous par mois?
– 600 euros, monsieur, pourquoi?
Le directeur lui remet 600 euros en main et lui dit :
– Voilà votre salaire pour ce mois. Maintenant disparaissez et ne remettez plus jamais les pieds dans cette entreprise!
• Le jeune homme met l’argent en poche et exécute l’ordre du directeur. Le directeur, fier de lui, demande à un groupe de travailleurs: – Quelqu’un peut me dire que faisait ce jeune homme? – Oui, il est venu livrer une pizza…
4.Lisez l’article et répondez aux questions (B1 – B2).
4 types de directeurs… et comment travailler avec eux
Le patron directif
Le manager directeur ne laisse rien au hasard. Il dirige son équipe avec fermeté. Expert technique et référence dans son domaine, il dicte les façons de travailler, donne des objectifs clairs et précis, et est à l’affût des résultats.
À quoi le reconnaître
Il affiche une grande confiance en lui.
Il donne des ordres en conjuguant ses verbes à l’impératif.
Il transmets les décisions sans donner d’explication.
Il délègue difficilement.
Travailler avec lui
Pour travailler dans le bonheur avec un patron directif, il vous faut développer votre rigueur. N’hésitez pas à prendre des notes et à demander des précisions. Il ne tolérera pas un travail bâclé et imprécis. Rassurez-le sur vos compétences en lui démontrant le fruit de votre travail par des tableaux ou des rapports. Il aura plus de facilité à déléguer par la suite.
Le patron participatif
Ce type de directeur est à l’écoute de son équipe. Véritable arbitre, il sait analyser et conseiller. Il sollicite l’implication et la participation de chacun des joueurs et a à coeur de construire une bonne ambiance de travail.
À quoi le reconnaître
Non seulement il vous demande votre avis, mais il le prend en compte.
Il est charismatique.
Par contre, ses projets aboutissent moins rapidement.
Il a plus de difficulté à prendre des décisions.
Travailler avec lui
Le directeur participatif est bienveillant, alors vos propositions et vos questions seront toujours les bienvenues. N’hésitez pas à vous donner à fond dans votre travail parce qu’il démontrera de la gratitude à votre égard. Ce type de directeur place les personnes avant le travail, alors vous pouvez prendre votre place à votre aise.
Le patron délégatif
Ce type de directeur remet entre les mains de son équipe le soin d’atteindre ses objectifs sans imposer de méthodes quelconque. Il transmet les consignes et fait appel à l’autonomie de ses collaborateurs pour faire le travail à leur façon, ce qui donne très souvent une équipe motivée et créative.
À quoi le reconnaître
Il ne joue pas dans vos plates-bandes, à moins que vous le demandiez.
Tentez le déranger le moins possible, car il n’aime pas ça.
C’est un instinctif.
Il est lui même précurseur de nouvelles méthodes de travail et utilisateur de nouveaux outils.
Travailler avec lui
Avec ce type de directeur, vous devez faire preuve de grande autonomie et ne pas avoir peur de prendre des décisions. Prenez soin, toutefois, de vous réunir souvent avec lui afin de faire le suivi des dossiers et vous assurer que vous êtes tous les deux au diapason.
Le patron persuasif
Ce type de directeur est très « papa». Il guide ses collaborateurs et les entraîne à se dépasser en les aidant à se fixer des objectifs et à les atteindre. Bon communicateur, il n’a aucun mal à rallier les troupes qu’il implique dans ses décisions.
À quoi le reconnaître
C’est quelqu’un de positif et cette positivité transparaît dans sa façon de communiquer.
Il est très organisé
Il explique chacune de ses décisions.
Travailler avec lui
Ce type de directeur ne passe pas par quatre chemins. Il est direct avec vous et vous pouvez l’être avec lui en exprimant vos opinions. Il appréciera votre créativité et votre esprit d’initiative. Vous pouvez même parler ouvertement avec lui de vos ambitions professionnelles qu’il vous aidera à atteindre.
https://www.secretaire-inc.com/article/6656/4-types-de-directeur-et-comment-travailler-avec-eux
5. Répondez aux questions.
Lequel des quatre patrons faut-il déranger le moins possible?
– Le patron directif
– Le patron participatif
– Le patron délégatif
– Le patron persuasif
Qui parmi ces quatre patrons lequel donne des ordres en conjuguant ses verbes à l’impératif?
– Le patron directif
– Le patron participatif
– Le patron délégatif
– Le patron persuasif
Lequel des quatre patrons est le plus charismatique?
– Le patron directif
– Le patron participatif
– Le patron délégatif
– Le patron persuasif
Lequel des quatre patrons est très organisé?
– Le patron directif
– Le patron participatif
– Le patron délégatif
– Le patron persuasif
6. Répondez aux questions librement.
1. Quel patron préférez-vous? Argumentez votre point de vue.
2. Est-ce que vous avez déjà eu une expérience avec un patron qui était trop sévère ou au contraire trop doux.
3. Que pensez vous de vos professeurs à l’école ou à l’université, étaient-ils trop directifs?
Voici un code QR de la blague «Au bureau».
Regardez la vidéo avec ou sans les sous-titres.
https://youtu.be/CpqcB_Fohn0
Lisez la blague.
Au bureau
Deux fonctionnaires sont en train de soupirer au bureau. Ils voudraient bien prendre un jour de congé, mais le directeur a supprimé tous les congés parce qu’il y a trop de travail.
Un des deux se lève et annonce :
– Je connais un moyen d’avoir quelques jours de congé!
L’autre :
– Comment?
Le premier regarde si le directeur est en vue – rien à l’horizon.
Il monte sur son bureau, enlève quelques plaques du faux-plafond, grimpe à l’intérieur du plafond, met ses jambes sur un tuyau métallique et se laisse pendre la tête en bas au-dessus du bureau.
Le directeur arrive dans le bureau et demande :
– Mais que se passe-t-il ici?
– Je suis une lampe, dit l’homme.
– Je crois que vous avez besoin de vous reposer, vous êtes surmené. Je vous ordonne de rentrer chez vous. Je ne veux plus vous voir avant au moins deux jours!!!
Le deuxième fonctionnaire se lève, prend son cartable et met son chapeau.
– Et vous, où allez-vous? demande le directeur.
– Je rentre à la maison, je ne peux pas travailler dans le noir.
1. Mémorisez les mots.
un fonctionnaire чиновник
soupirer вздыхать, томиться
un congé отпуск, выходной
supprimer отменять
un bureau офис, рабочий стол
une plaque доска, плитка
un faux-plafond натяжной потолок
grimper влезать, карабкаться
un tuyau труба, шланг
pendre висеть
surmené переутомленный
dans le noir в темноте
2. Faites des phrases.
Le fonctionnaire / les transports publics / au/a supprimé / centre ville
stress / à cause du / sont surmenés / au / bureau / Les managers
reprendre / pour / Je/prends / mes forces / le congé maladie
son / a viré / meilleur / Le directeur général / collaborateur
boulot / changer du / Je / suis déterminé à
plus d’argent / pour / gagner / une opportunité / tous / On / a
3. Reliez les mots et leurs définitions.
Fonctionnaire
Congé
Bureau
Surmené
– Agent public qui, nommé dans un emploi permanent, a été titularisé dans un grade de la hiérarchie des administrations de l’État. 2. Titulaire d’une fonction publique.
– Autorisation accordée à un salarié de cesser le travail; période pendant laquelle il y a interruption de travail à l’occasion d’une fête, de vacances, d’une maladie, etc
– Meuble comportant une table pour écrire et des compartiments de rangement. 2. Lieu de travail des employés d’une administration ou d’une entreprise
– Se dit de quelqu’un qui présente des troubles consécutifs à un surmenage. Synonymes: épuisé – exténué – vidé (familier)
4. Répondez aux questions
Que font les deux fonctionnaires au bureau?
Qu’est-ce qu’ils voudraient faire?
Pourquoi ils ne peuvent pas prendre congé?
Comment ils se sont débrouillés pour prendre congé?
Qu’est-ce que le patron a dit quand il a vu «la lampe»?
Combien de jours a-t-il donné au fonctionnaire?
Comment le deuxième fonctionnaire a filé du bureau?
5. Remettez le texte en ordre.
• Deux fonctionnaires sont en train de soupirer au bureau. Ils voudraient bien prendre un jour de congé, mais le directeur a supprimé tous les congés parce qu’il y a trop de travail.
• Un des deux se lève et annonce: Je connais un moyen d’avoir quelques jours de congé!
• Il monte sur son bureau, enlève quelques plaques du faux-plafond, grimpe à l’intérieur du plafond, met ses jambes sur un tuyau métallique et se laisse pendre la tête en bas au-dessus du bureau.
• Le directeur arrive dans le bureau et demande: – Mais que se passe-t-il ici? – Je suis une lampe, dit l’homme. – Je crois que vous avez besoin de vous reposer, vous êtes surmené. Je vous ordonne de rentrer chez vous. Je ne veux plus vous voir avant au moins deux jours!!!
• L’autre: Comment?
• Le premier regarde si le directeur est en vue – rien à l’horizon.
• Le deuxième fonctionnaire se lève, prend son cartable et met son chapeau. – Et vous, où allez-vous? demande le directeur. – Je rentre à la maison, je ne peux pas travailler dans le noir.
La carrière et l’emploi
Regardez la vidéo avec ou sans les sous-titres.
https://youtu.be/4HVi5X08w6M
Regardez comment on peut se présenter à la manière informelle.
https://youtu.be/yFHCgYcj-S0
1. Lisez comment on peut se présenter à la manière informelle et à la manière plus formelle ou plutôt neutre (A1 – A2).
Когда вам нужно назвать имя или фамилию, вы можете сказать:
Moi, c’est Andrey
Je suis Andrey /chui Andrey/
Чтобы сказать, откуда вы, используйте:
Je suis Russe /chui russe/, de Saint-Pétersbourg
Je suis de St. Pétersbourg /chui …/, mais j’habite à Moscou.
Если вы хотите рассказать о своей работе или учебе, используйте эту формулировку:
Je suis écolier/ collégien/ lycéen/ étudiant /chui …/
Je bosse chez Mercedez, chez Auchan, à l’uni etc.
Говоря о семье, мы можем сказать так:
Je suis fils / fille unique /chui …/ я единственный ребенок
J’ai 3 frères et soeurs etc.
Про увлечения:
Je kiffe le volley, le basket я обожаю волейбол, баскетбол
Les jeux vidéo, c’est ouf! /uf/ видеоигры – это круто!
Je suis fan / fana de foot /chui …/я футбольный фанат
Une petite présentation informelle
Salut à tous!
Moi, c’est Andrey, je suis Russe, je suis collégien de… ans, je bosse un peu à mi-temps.
Je suis passionné par le français, je kiffe le sport comme le basket et le volley et je fais de la muscu aussi.
Mon désir c’est de devenir un vrai prof de français et d’anglais.
Une vaiante neutre.
Bonjour à tous!
Je me prénomme Andrey.
Je suis originaire de la Russie et j’habite actuellement à Saint-Pétersbourg.
Je fais mes études au collège et je travaille à mi-temps à l’école des langues étrangères comme professeur assistant.
En ce qui concerne les loisirs, j’adore le basketball et le voley-ball.
Je fréquente aussi la salle de gymnastique.
2. Reliez les phrases qui ont le même sens.
— Je m’appelle Marie
– J’aime beaucoup ton travail!
– J’adore le rock!
– Où est-ce que tu travailles?
– Tu as un loisir?
– Tu fais quoi comme boulot?
– T’as un hobby?
– Je suis Marie
– Je kiffe le rock!
– C’est ouf, ton taffe!
3. Regardez la vidéo (B1 – B2).
https://youtu.be/QeypjY9KmSw
4. Lisez la présentation pour l’entretien d’embauche (B1 – B2).
Donc premièrement, qu’est-ce qu’il ne faut pas dire quand vous vous présentez.
N1 raconter votre CV parce que vous l’aviez déjà envoyé par la mail.
N2 raconter sa vie (si vous êtes marié, divorcé, vous avez des enfants etc.)
N3 répondre par coeur.Il faut être plutôt naturel comme si vous discutiez avec un collègue ou un ami.
Voyons voir ce qu’il faut dire, comment créer l’image positif de vous. Vous devez préparer les réponses à ces questions :
– Qui je suis (ma formation, mon experience,). Si vous n’avez pas d’expérience, vous pouvez nommer le stage à l’entreprise, les projets d’université, le bénévolat etc.
– Qu’est-ce que je peux apporter comme compétences (pourquoi je suis utile pour cet entreprise, quelles sonts mes forces principales).
– Est-ce que ce job correspond à ce que je cherche (ici vous pouvez parler pourquoi ce poste vous intéresse, quelles sont vos idées par raport à la carrière dans cette entreprise etc.)
Un exemple
Bonjour, moi, c’est Anastasia. Je suis interprète diplômée franco-russe. J’ai un an d’expérience puisque j’ai travaillé 6 mois au bureau de traductions et, étant encore étudiante, j’ai fait un stage dans une entreprise financière comme interprète et traductrice.
Mes atouts principaux c’est la maîtrise de 2 langues étrangères, la flexibilité (je peux travailler avec les interlocuteurs de tous les pays francophones) et la patience.
Ce que je cherche c’est de joindre une entreprise dans laquelle je puisse évoluer. Je pense que mon profil correspond parfaitement si vous cherchez une personne enthousiaste, dynamique et professionnelle.
Votre présentation écrite
Servez-vous de l’information dessus pour rédiger votre présentation.
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Votre présentation orale
Présentez-vous de manière simple et cohérente. Respectez le temps réglementaire de 2 minutes.
Certaines professions répandues en Russie.
vendeur продавец
vendeuse продавщица
responsable commercial коммерческий директор
décorateur d’intérieur дизайнер интерьеров
décorattrice d’intérieur дизайнер интерьеров
programmeur программист
directeur директор
manager менеджер
entrepreneur предприниматель
garagiste владелец станции тех. обслуживания автомобилей
mécanicien механик
électricien электрик
militaire военный
agent de sécurité охранник
5.Reliez le mot et sa définition.
Un électricien
Un décorateur
Un garagiste
Un programmeur
Un entreptreneur
Un mécanicien
– Personne chargée de la préparation, de l’écriture et de la mise au point d’un programme pour ordinateur.
– Ouvrier effectuant le montage et les réparations courantes d’ensembles mécaniques.
– Personne qui installe l’électicité dans un bâtiment.
– Chef d’entreprise crée par lui-même. Personne qui, dans le cadre d’un contrat de son entreprise, s’engage à effectuer un travail pour le maître de l’ouvrage.
– Exploitant commercial assurant le remisage des voitures et, souvent, les travaux d’entretien et de réparation.
– Personne qui s’occupe des décors.
6. Reliez le verbe et la profession.
enseigner
commercialiser
réparer
diriger
décorer
protéger
– décorateur d’intérieur
– policier, militaire, agent de sécurité
– manager, directeur, entrepreneur
– professeur; assistant professeur
– responsable commercial, vendeur
– mécanicien, garagiste, électricien
7. Cochez la bonne réponse.
Quand on n’a plus de travail, on est…
– en vacances
– au chômage
Quand on ne travaille que le soir / le matin, on travaille…
– à mi-temps
– à temps complet
Quand on est vieux et on ne travaille plus, on est…
– en vacances
– à la retraite
– aux allongés
Quand on ne travaille pas pendant deux semaine, on est…
– en vacances
– au chômage
– à la retraite
Une personne qui n’a pas envie de travailler est…
– un flemmard
– un retraité
– un ado
8. Lisez le texte.
Top 5 des métiers les mieux payés en version Remote (B1 – B2).
Votre rêve est de travailler à distance, n’importe où dans le monde? Sachez que votre profil peut matcher avec une profession que vous pouvez exercer à distance, en télétravail ou en full Remote selon votre statut et les besoins de l’entreprise qui vous embauche.
Illustrateur de logos (jusqu’à 4.000 euros par mois)
Un illustrateur peut percevoir une rémunération allant jusqu’à près de 4000 euros bruts par mois. C’est un métier pour lequel une formation peut être suffisante: vous devez être capable de maîtriser des logiciels de design.
Créateur de site internet (à partir de 2000 euros par mois)
Pour être capable de créer un site internet, il suffit là aussi de savoir maîtriser des logiciels de conception clé en main. Vous pouvez aussi suivre une formation en programmation, mais cela prend du temps.
Community manager (environ 3500 euros par mois)
Exercer le métier de community manager demande des connaissances en réseaux sociaux. Vous pouvez soit vous spécialiser sur un réseau en particulier, soit choisir une approche plus généraliste et ce.
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Андрей Маккензи
Анастасия Маккензи
«Нескучная лексика» – пособие по французскому языку, которое заставит вас учиться с улыбкой на лице! Забудьте о скучных учебниках и монотонных уроках! С нами вы откроете новый подход к изучению французского языка. Пособие предлагает увлекательные анекдоты и шутки, сопровождаемые QR кодами с видео, и интересные упражнения, чтобы помочь вам расширить словарный запас и научиться использовать разговорный французский язык.
Нескучная лексика. Le vocabulaire en s’amusant
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Андрей Маккензи
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Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Préface
Le manuel «Le vocabulaire en s’amusant» est conçu pour un large public de lecteurs ayant déjà étudié le français et maîtrisant les principaux phénomènes lexicaux et grammaticaux de la langue française. L’ouvrage est destiné aux élèves et étudiants de niveau intermédiaire et peut être utilisé comme matériel complémentaire dans divers contextes d’apprentissage. L’objectif du manuel est de former des compétences lexicales et de développer les compétences orales des apprenants. Le manuel reflète le français contemporain de registre neutre et familier et ne contient pas d’expressions obsolètes ou purement littéraires. Le manuel comprend 10 blocs thématiques avec des exercices visant à développer les compétences orales et écrites dans le domaine de la communication quotidienne.
Anastasia et Andrey McKenzie
Предисловие
Настоящее учебное пособие «Le vocabulaire en s’amusant» предназначено для широкой аудитории читателей, которые уже изучали французский язык и владеют основными лексическими и грамматическими явлениями французского языка. Книга предназначена для учащихся и студентов среднего уровня и может использоваться в качестве дополнительного материала в различных образовательных контекстах. Цель книги – формирование лексических навыков и развитие устных навыков учащихся. Пособие отражает современный французский язык нейтрального и разговорного регистра и не содержит устаревших или чисто литературных выражений. Книга включает 10 тематических блоков с упражнениями, направленными на развитие устных и письменных навыков в области повседневного общения.
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Au boulot. Le monde du travail
Lisez les citations. Laquelle préférez-vous? Justifiez votre choix.
«Le travail éloigne de nous trois grands maux: l’ennui, le vice et le besoin.» – Voltaire
«Le travail est l’unique clé du succès.» – Alexandre Dumas
«Le travail est le lot de l’homme, la force de la vie.» – Victor Hugo
«Le travail est la seule clef qui puisse ouvrir toutes les portes.» – Louis Pasteur
«Au boulot, les gars, on a du pain sur la planche*!»
«Le boulot, c’est comme une seconde maison, mais sans le confort du canapé.»
«Faut bien se lever le matin pour aller au boulot, sinon c’est les pâtes au beurre toute la semaine.»
* L’expression «avoir du pain sur la planche» signifie avoir beaucoup de travail à faire.
Lisez le vocabulaire essentiel.
Travail (m) – L’activité rémunérée que l’on exerce pour gagner sa vie.
Emploi (m) – Le poste de travail occupé par une personne.
Bureau (m) – L’endroit où l’on travaille, souvent équipé d’un bureau et d’un ordinateur.
Réunion (f) – Un rassemblement de personnes pour discuter de sujets professionnels.
Collègue (m) / (f) – Une personne qui travaille dans la même entreprise que vous.
Patron (m) / patronne (f) – La personne qui dirige une entreprise ou un service.
Salaire (m) – La rémunération que l’on reçoit en échange de son travail.
Promotion (f) – L’avancement professionnel vers un poste de responsabilité supérieur.
Contrat (m) – L’accord écrit entre un employeur et un employé définissant les conditions de travail.
Formation (f) – L’apprentissage de nouvelles compétences ou connaissances liées au travail.
CV (m) – Le document qui résume l’expérience professionnelle et les compétences d’une personne.
Entretien d’embauche (m) – La rencontre entre un candidat et un employeur pour discuter d’un poste.
Congé (m) – La période pendant laquelle on est autorisé à ne pas travailler.
Pause (f) – Le moment de repos pendant la journée de travail.
Client (m) / cliente (f) – La personne ou l’entreprise pour laquelle on travaille ou à qui on fournit un service.
Projet (m) – La tâche ou l’activité à réaliser dans un délai donné.
Tâche (f) – La mission ou le travail spécifique à accomplir dans le cadre de son emploi.
Réussite (f) – L’accomplissement des objectifs fixés.
Compétence (f) – Les aptitudes et les connaissances nécessaires pour effectuer un travail.
Équipe (f) – Un groupe de personnes travaillant ensemble vers un objectif commun.
Responsabilité (f) – L’obligation de répondre de ses actions et de ses décisions.
Collaboration (f) – Le travail en équipe et la coopération avec les autres.
Objectif (m) – Le but à atteindre dans un projet ou une tâche.
Motivation (f) – Le désir et l’énergie pour accomplir une tâche.
Communication (f) – L'échange d’informations et d’idées entre les individus.
Compagnie (f) – L’entreprise ou l’organisation pour laquelle on travaille.
Évolution (f) – Le développement et la progression dans sa carrière.
Récompense (f) – La reconnaissance ou la gratification pour un travail bien fait.
Défi (m) – Une situation exigeant des efforts et des compétences pour être surmontée.
Formation continue (f) – L’apprentissage et le développement professionnel tout au long de sa carrière.
Évaluation (f) – L’analyse et la mesure des performances et des compétences.
Promotion interne (f) – L’avancement professionnel au sein de la même entreprise.
Reconnaissance (f) – L’appréciation et la valorisation du travail accompli.
Collaboration (f) – Le travail en équipe et la coopération avec les autres.
Adaptabilité (f) – La capacité à s’ajuster et à s’adapter aux changements et aux nouvelles situations.
Gagner (de l’argent) – Obtenir une rémunération pour son travail.
Diriger – Être à la tête d’une entreprise ou d’une équipe.
Collaborer – Travailler en étroite collaboration avec d’autres personnes.
Réussir – Accomplir avec succès une tâche ou un projet.
Progresser – Avancer et se développer dans sa carrière.
Motiver – Encourager et stimuler les autres à accomplir leurs tâches.
Évaluer – Analyser et évaluer les performances et les compétences.
Évoluer – Se développer et progresser dans sa carrière professionnelle.
Voici le lien et le code QR de la vidéo. Regardez la vidéo avec ou sans les sous-titres.
https://youtu.be/_y2EQlZHwp8
Lisez la blague.
Un nouveau directeur
Une entreprise décide de changer le style de gestion et engage un nouveau directeur général. Ce dernier est déterminé à procéder à des changements pour rendre l’entreprise plus productive. Le premier jour, il fait une inspection de l’entreprise, accompagné de ses principaux collaborateurs. Il constate que tout le monde est en train de travailler sauf un jeune homme qui est appuyé contre le mur, les mains dans les poches. Le directeur voit là une opportunité pour faire comprendre aux travailleurs sa philosophie du travail. Il demande au jeune homme :
– Combien gagnez-vous par mois?
– 600 euros, monsieur, pourquoi?
Le directeur lui remet 600 euros en main et lui dit :
– Voilà votre salaire pour ce mois. Maintenant disparaissez et ne remettez plus jamais les pieds dans cette entreprise!
Le jeune homme met l’argent en poche et exécute l’ordre du directeur. Le directeur, fier de lui, demande à un groupe de travailleurs :
– Quelqu’un peut me dire que faisait ce jeune homme?
– Oui, il est venu livrer une pizza…
Mémorisez les mots.
une entreprise предприятие
la gestion управление
engager нанимать
le directeur général директор
être déterminé à настроиться, нацелиться
accompagné de в сопровождении
un collaborateur сотрудник, коллега
s’appuyer прислониться, прижаться
être appuyé прислониться, прижаться
une opportunité возможность
gagner зарабатывать
remettre en main дать (дословно: вложить в руку)
le salaire зарплата
ne remettre jamais les pieds никогда больше здесь не появляться
exécuter l’ordre выполнять приказ
1. Composez des mots.
Affaire agricole, commerciale ou industrielle, dirigée par une personne morale ou physique privée en vue de produire des biens ou services pour le marché; unité économique de production; firme.
n/s/r/p/e/r/e/i/E/t
Administration d’une entreprise soit dans sa globalité, soit dans une de ses fonctions. Action ou manière d’administrer, de diriger, d’organiser quelque chose.
n/G/o/t/i/s/e/
Occasion favorable, chance.
n/o/r/p/i/u/t/é/O/t/p
Toute somme versée en contrepartie d’un travail effectué par une personne, dans le cadre d’un contrat de travail.
l/e/r/i/S/a/a
2. Répondez aux questions
Pourquoi l’entreprise engage un nouveau directeur général?
Qu’est-ce que le nouveau directeur est déterminé à faire?
Qu’est-ce qu’il fait le premier jour quand il arrive?
Qu’est-ce qu’il constate?
Quelle opportunité voit-il quand il remarque le jeune homme?
Quelle question demande-t-il?
Combien a-t-il payé?
Que fait le jeune homme?
Qui est le jeune homme?
3. Remettez le texte en ordre.
• Il constate que tout le monde est en train de travailler sauf un jeune homme qui est appuyé contre le mur, les mains dans les poches. Le directeur voit là une opportunité pour faire comprendre aux travailleurs sa philosophie du travail. Il demande au jeune homme :
• Une entreprise décide de changer le style de gestion et engage un nouveau directeur général. Ce dernier est déterminé à procéder à des changements pour rendre l’entreprise plus productive. Le premier jour, il fait une inspection de l’entreprise, accompagné de ses principaux collaborateurs.
• – Combien gagnez-vous par mois?
– 600 euros, monsieur, pourquoi?
Le directeur lui remet 600 euros en main et lui dit :
– Voilà votre salaire pour ce mois. Maintenant disparaissez et ne remettez plus jamais les pieds dans cette entreprise!
• Le jeune homme met l’argent en poche et exécute l’ordre du directeur. Le directeur, fier de lui, demande à un groupe de travailleurs: – Quelqu’un peut me dire que faisait ce jeune homme? – Oui, il est venu livrer une pizza…
4.Lisez l’article et répondez aux questions (B1 – B2).
4 types de directeurs… et comment travailler avec eux
Le patron directif
Le manager directeur ne laisse rien au hasard. Il dirige son équipe avec fermeté. Expert technique et référence dans son domaine, il dicte les façons de travailler, donne des objectifs clairs et précis, et est à l’affût des résultats.
À quoi le reconnaître
Il affiche une grande confiance en lui.
Il donne des ordres en conjuguant ses verbes à l’impératif.
Il transmets les décisions sans donner d’explication.
Il délègue difficilement.
Travailler avec lui
Pour travailler dans le bonheur avec un patron directif, il vous faut développer votre rigueur. N’hésitez pas à prendre des notes et à demander des précisions. Il ne tolérera pas un travail bâclé et imprécis. Rassurez-le sur vos compétences en lui démontrant le fruit de votre travail par des tableaux ou des rapports. Il aura plus de facilité à déléguer par la suite.
Le patron participatif
Ce type de directeur est à l’écoute de son équipe. Véritable arbitre, il sait analyser et conseiller. Il sollicite l’implication et la participation de chacun des joueurs et a à coeur de construire une bonne ambiance de travail.
À quoi le reconnaître
Non seulement il vous demande votre avis, mais il le prend en compte.
Il est charismatique.
Par contre, ses projets aboutissent moins rapidement.
Il a plus de difficulté à prendre des décisions.
Travailler avec lui
Le directeur participatif est bienveillant, alors vos propositions et vos questions seront toujours les bienvenues. N’hésitez pas à vous donner à fond dans votre travail parce qu’il démontrera de la gratitude à votre égard. Ce type de directeur place les personnes avant le travail, alors vous pouvez prendre votre place à votre aise.
Le patron délégatif
Ce type de directeur remet entre les mains de son équipe le soin d’atteindre ses objectifs sans imposer de méthodes quelconque. Il transmet les consignes et fait appel à l’autonomie de ses collaborateurs pour faire le travail à leur façon, ce qui donne très souvent une équipe motivée et créative.
À quoi le reconnaître
Il ne joue pas dans vos plates-bandes, à moins que vous le demandiez.
Tentez le déranger le moins possible, car il n’aime pas ça.
C’est un instinctif.
Il est lui même précurseur de nouvelles méthodes de travail et utilisateur de nouveaux outils.
Travailler avec lui
Avec ce type de directeur, vous devez faire preuve de grande autonomie et ne pas avoir peur de prendre des décisions. Prenez soin, toutefois, de vous réunir souvent avec lui afin de faire le suivi des dossiers et vous assurer que vous êtes tous les deux au diapason.
Le patron persuasif
Ce type de directeur est très « papa». Il guide ses collaborateurs et les entraîne à se dépasser en les aidant à se fixer des objectifs et à les atteindre. Bon communicateur, il n’a aucun mal à rallier les troupes qu’il implique dans ses décisions.
À quoi le reconnaître
C’est quelqu’un de positif et cette positivité transparaît dans sa façon de communiquer.
Il est très organisé
Il explique chacune de ses décisions.
Travailler avec lui
Ce type de directeur ne passe pas par quatre chemins. Il est direct avec vous et vous pouvez l’être avec lui en exprimant vos opinions. Il appréciera votre créativité et votre esprit d’initiative. Vous pouvez même parler ouvertement avec lui de vos ambitions professionnelles qu’il vous aidera à atteindre.
https://www.secretaire-inc.com/article/6656/4-types-de-directeur-et-comment-travailler-avec-eux
5. Répondez aux questions.
Lequel des quatre patrons faut-il déranger le moins possible?
– Le patron directif
– Le patron participatif
– Le patron délégatif
– Le patron persuasif
Qui parmi ces quatre patrons lequel donne des ordres en conjuguant ses verbes à l’impératif?
– Le patron directif
– Le patron participatif
– Le patron délégatif
– Le patron persuasif
Lequel des quatre patrons est le plus charismatique?
– Le patron directif
– Le patron participatif
– Le patron délégatif
– Le patron persuasif
Lequel des quatre patrons est très organisé?
– Le patron directif
– Le patron participatif
– Le patron délégatif
– Le patron persuasif
6. Répondez aux questions librement.
1. Quel patron préférez-vous? Argumentez votre point de vue.
2. Est-ce que vous avez déjà eu une expérience avec un patron qui était trop sévère ou au contraire trop doux.
3. Que pensez vous de vos professeurs à l’école ou à l’université, étaient-ils trop directifs?
Voici un code QR de la blague «Au bureau».
Regardez la vidéo avec ou sans les sous-titres.
https://youtu.be/CpqcB_Fohn0
Lisez la blague.
Au bureau
Deux fonctionnaires sont en train de soupirer au bureau. Ils voudraient bien prendre un jour de congé, mais le directeur a supprimé tous les congés parce qu’il y a trop de travail.
Un des deux se lève et annonce :
– Je connais un moyen d’avoir quelques jours de congé!
L’autre :
– Comment?
Le premier regarde si le directeur est en vue – rien à l’horizon.
Il monte sur son bureau, enlève quelques plaques du faux-plafond, grimpe à l’intérieur du plafond, met ses jambes sur un tuyau métallique et se laisse pendre la tête en bas au-dessus du bureau.
Le directeur arrive dans le bureau et demande :
– Mais que se passe-t-il ici?
– Je suis une lampe, dit l’homme.
– Je crois que vous avez besoin de vous reposer, vous êtes surmené. Je vous ordonne de rentrer chez vous. Je ne veux plus vous voir avant au moins deux jours!!!
Le deuxième fonctionnaire se lève, prend son cartable et met son chapeau.
– Et vous, où allez-vous? demande le directeur.
– Je rentre à la maison, je ne peux pas travailler dans le noir.
1. Mémorisez les mots.
un fonctionnaire чиновник
soupirer вздыхать, томиться
un congé отпуск, выходной
supprimer отменять
un bureau офис, рабочий стол
une plaque доска, плитка
un faux-plafond натяжной потолок
grimper влезать, карабкаться
un tuyau труба, шланг
pendre висеть
surmené переутомленный
dans le noir в темноте
2. Faites des phrases.
Le fonctionnaire / les transports publics / au/a supprimé / centre ville
stress / à cause du / sont surmenés / au / bureau / Les managers
reprendre / pour / Je/prends / mes forces / le congé maladie
son / a viré / meilleur / Le directeur général / collaborateur
boulot / changer du / Je / suis déterminé à
plus d’argent / pour / gagner / une opportunité / tous / On / a
3. Reliez les mots et leurs définitions.
Fonctionnaire
Congé
Bureau
Surmené
– Agent public qui, nommé dans un emploi permanent, a été titularisé dans un grade de la hiérarchie des administrations de l’État. 2. Titulaire d’une fonction publique.
– Autorisation accordée à un salarié de cesser le travail; période pendant laquelle il y a interruption de travail à l’occasion d’une fête, de vacances, d’une maladie, etc
– Meuble comportant une table pour écrire et des compartiments de rangement. 2. Lieu de travail des employés d’une administration ou d’une entreprise
– Se dit de quelqu’un qui présente des troubles consécutifs à un surmenage. Synonymes: épuisé – exténué – vidé (familier)
4. Répondez aux questions
Que font les deux fonctionnaires au bureau?
Qu’est-ce qu’ils voudraient faire?
Pourquoi ils ne peuvent pas prendre congé?
Comment ils se sont débrouillés pour prendre congé?
Qu’est-ce que le patron a dit quand il a vu «la lampe»?
Combien de jours a-t-il donné au fonctionnaire?
Comment le deuxième fonctionnaire a filé du bureau?
5. Remettez le texte en ordre.
• Deux fonctionnaires sont en train de soupirer au bureau. Ils voudraient bien prendre un jour de congé, mais le directeur a supprimé tous les congés parce qu’il y a trop de travail.
• Un des deux se lève et annonce: Je connais un moyen d’avoir quelques jours de congé!
• Il monte sur son bureau, enlève quelques plaques du faux-plafond, grimpe à l’intérieur du plafond, met ses jambes sur un tuyau métallique et se laisse pendre la tête en bas au-dessus du bureau.
• Le directeur arrive dans le bureau et demande: – Mais que se passe-t-il ici? – Je suis une lampe, dit l’homme. – Je crois que vous avez besoin de vous reposer, vous êtes surmené. Je vous ordonne de rentrer chez vous. Je ne veux plus vous voir avant au moins deux jours!!!
• L’autre: Comment?
• Le premier regarde si le directeur est en vue – rien à l’horizon.
• Le deuxième fonctionnaire se lève, prend son cartable et met son chapeau. – Et vous, où allez-vous? demande le directeur. – Je rentre à la maison, je ne peux pas travailler dans le noir.
La carrière et l’emploi
Regardez la vidéo avec ou sans les sous-titres.
https://youtu.be/4HVi5X08w6M
Regardez comment on peut se présenter à la manière informelle.
https://youtu.be/yFHCgYcj-S0
1. Lisez comment on peut se présenter à la manière informelle et à la manière plus formelle ou plutôt neutre (A1 – A2).
Когда вам нужно назвать имя или фамилию, вы можете сказать:
Moi, c’est Andrey
Je suis Andrey /chui Andrey/
Чтобы сказать, откуда вы, используйте:
Je suis Russe /chui russe/, de Saint-Pétersbourg
Je suis de St. Pétersbourg /chui …/, mais j’habite à Moscou.
Если вы хотите рассказать о своей работе или учебе, используйте эту формулировку:
Je suis écolier/ collégien/ lycéen/ étudiant /chui …/
Je bosse chez Mercedez, chez Auchan, à l’uni etc.
Говоря о семье, мы можем сказать так:
Je suis fils / fille unique /chui …/ я единственный ребенок
J’ai 3 frères et soeurs etc.
Про увлечения:
Je kiffe le volley, le basket я обожаю волейбол, баскетбол
Les jeux vidéo, c’est ouf! /uf/ видеоигры – это круто!
Je suis fan / fana de foot /chui …/я футбольный фанат
Une petite présentation informelle
Salut à tous!
Moi, c’est Andrey, je suis Russe, je suis collégien de… ans, je bosse un peu à mi-temps.
Je suis passionné par le français, je kiffe le sport comme le basket et le volley et je fais de la muscu aussi.
Mon désir c’est de devenir un vrai prof de français et d’anglais.
Une vaiante neutre.
Bonjour à tous!
Je me prénomme Andrey.
Je suis originaire de la Russie et j’habite actuellement à Saint-Pétersbourg.
Je fais mes études au collège et je travaille à mi-temps à l’école des langues étrangères comme professeur assistant.
En ce qui concerne les loisirs, j’adore le basketball et le voley-ball.
Je fréquente aussi la salle de gymnastique.
2. Reliez les phrases qui ont le même sens.
— Je m’appelle Marie
– J’aime beaucoup ton travail!
– J’adore le rock!
– Où est-ce que tu travailles?
– Tu as un loisir?
– Tu fais quoi comme boulot?
– T’as un hobby?
– Je suis Marie
– Je kiffe le rock!
– C’est ouf, ton taffe!
3. Regardez la vidéo (B1 – B2).
https://youtu.be/QeypjY9KmSw
4. Lisez la présentation pour l’entretien d’embauche (B1 – B2).
Donc premièrement, qu’est-ce qu’il ne faut pas dire quand vous vous présentez.
N1 raconter votre CV parce que vous l’aviez déjà envoyé par la mail.
N2 raconter sa vie (si vous êtes marié, divorcé, vous avez des enfants etc.)
N3 répondre par coeur.Il faut être plutôt naturel comme si vous discutiez avec un collègue ou un ami.
Voyons voir ce qu’il faut dire, comment créer l’image positif de vous. Vous devez préparer les réponses à ces questions :
– Qui je suis (ma formation, mon experience,). Si vous n’avez pas d’expérience, vous pouvez nommer le stage à l’entreprise, les projets d’université, le bénévolat etc.
– Qu’est-ce que je peux apporter comme compétences (pourquoi je suis utile pour cet entreprise, quelles sonts mes forces principales).
– Est-ce que ce job correspond à ce que je cherche (ici vous pouvez parler pourquoi ce poste vous intéresse, quelles sont vos idées par raport à la carrière dans cette entreprise etc.)
Un exemple
Bonjour, moi, c’est Anastasia. Je suis interprète diplômée franco-russe. J’ai un an d’expérience puisque j’ai travaillé 6 mois au bureau de traductions et, étant encore étudiante, j’ai fait un stage dans une entreprise financière comme interprète et traductrice.
Mes atouts principaux c’est la maîtrise de 2 langues étrangères, la flexibilité (je peux travailler avec les interlocuteurs de tous les pays francophones) et la patience.
Ce que je cherche c’est de joindre une entreprise dans laquelle je puisse évoluer. Je pense que mon profil correspond parfaitement si vous cherchez une personne enthousiaste, dynamique et professionnelle.
Votre présentation écrite
Servez-vous de l’information dessus pour rédiger votre présentation.
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Votre présentation orale
Présentez-vous de manière simple et cohérente. Respectez le temps réglementaire de 2 minutes.
Certaines professions répandues en Russie.
vendeur продавец
vendeuse продавщица
responsable commercial коммерческий директор
décorateur d’intérieur дизайнер интерьеров
décorattrice d’intérieur дизайнер интерьеров
programmeur программист
directeur директор
manager менеджер
entrepreneur предприниматель
garagiste владелец станции тех. обслуживания автомобилей
mécanicien механик
électricien электрик
militaire военный
agent de sécurité охранник
5.Reliez le mot et sa définition.
Un électricien
Un décorateur
Un garagiste
Un programmeur
Un entreptreneur
Un mécanicien
– Personne chargée de la préparation, de l’écriture et de la mise au point d’un programme pour ordinateur.
– Ouvrier effectuant le montage et les réparations courantes d’ensembles mécaniques.
– Personne qui installe l’électicité dans un bâtiment.
– Chef d’entreprise crée par lui-même. Personne qui, dans le cadre d’un contrat de son entreprise, s’engage à effectuer un travail pour le maître de l’ouvrage.
– Exploitant commercial assurant le remisage des voitures et, souvent, les travaux d’entretien et de réparation.
– Personne qui s’occupe des décors.
6. Reliez le verbe et la profession.
enseigner
commercialiser
réparer
diriger
décorer
protéger
– décorateur d’intérieur
– policier, militaire, agent de sécurité
– manager, directeur, entrepreneur
– professeur; assistant professeur
– responsable commercial, vendeur
– mécanicien, garagiste, électricien
7. Cochez la bonne réponse.
Quand on n’a plus de travail, on est…
– en vacances
– au chômage
Quand on ne travaille que le soir / le matin, on travaille…
– à mi-temps
– à temps complet
Quand on est vieux et on ne travaille plus, on est…
– en vacances
– à la retraite
– aux allongés
Quand on ne travaille pas pendant deux semaine, on est…
– en vacances
– au chômage
– à la retraite
Une personne qui n’a pas envie de travailler est…
– un flemmard
– un retraité
– un ado
8. Lisez le texte.
Top 5 des métiers les mieux payés en version Remote (B1 – B2).
Votre rêve est de travailler à distance, n’importe où dans le monde? Sachez que votre profil peut matcher avec une profession que vous pouvez exercer à distance, en télétravail ou en full Remote selon votre statut et les besoins de l’entreprise qui vous embauche.
Illustrateur de logos (jusqu’à 4.000 euros par mois)
Un illustrateur peut percevoir une rémunération allant jusqu’à près de 4000 euros bruts par mois. C’est un métier pour lequel une formation peut être suffisante: vous devez être capable de maîtriser des logiciels de design.
Créateur de site internet (à partir de 2000 euros par mois)
Pour être capable de créer un site internet, il suffit là aussi de savoir maîtriser des logiciels de conception clé en main. Vous pouvez aussi suivre une formation en programmation, mais cela prend du temps.
Community manager (environ 3500 euros par mois)
Exercer le métier de community manager demande des connaissances en réseaux sociaux. Vous pouvez soit vous spécialiser sur un réseau en particulier, soit choisir une approche plus généraliste et ce.
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Анастасия Маккензи и Андрей Маккензи
Тип: электронная книга
Жанр: Языкознание
Язык: на французском языке
Издательство: Издательские решения
Дата публикации: 30.07.2024
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О книге: «Нескучная лексика» – пособие по французскому языку, которое заставит вас учиться с улыбкой на лице! Забудьте о скучных учебниках и монотонных уроках! С нами вы откроете новый подход к изучению французского языка. Пособие предлагает увлекательные анекдоты и шутки, сопровождаемые QR кодами с видео, и интересные упражнения, чтобы помочь вам расширить словарный запас и научиться использовать разговорный французский язык.