Главная страница | Детская познавательная и развивающая литература | Дашины истории про чувства и эмоции

Дашины истории про чувства и эмоции
Юлия Косагаева
Книга для детей от 6 до 8 лет, которая поможет погрузиться в мир развития эмоционального интеллекта. Научится взаимодействовать с окружающими. А так же понимать чувства других.

Юлия Косагаева
Дашины истории про чувства и эмоции

Ситуация 1

Выходной. Аня как обычно уселась на любимый диван, чтобы посмотреть свой любимый мультфильм. В этот момент мама просит помощи в приготовлении пирога. В гости приедет бабушка, и надо ее чем-то угостить. Девочка очень была недовольна маминым предложением. И отказала в помощи.

Вопросы для обсуждения:
Как ты думаешь, права ли девочка?
А мама?
Как бы ты поступил (а)?
Какую эмоцию у тебя вызвала данная ситуация? Нарисуй.

Ситуация 2

Богдан и Соня играли вместе. Привозили на машине песок, чтобы построить замок. Сначала играли дружно. Потом Богдан начал отбирать у Сони лопатку, начал дразнить: – Ты все делаешь неправильно. Соня его толкнула, Богдан закричал: – Ты плохая, не хочу с тобой дружить. Дети начали друг друга обзывать, толкаться. В итоге поссорились.

Вопросы для обсуждения:
Почему заплакала Соня?
Как бы ты поступил на месте Богдана?
Как можно было бы избежать ссоры?
Нарисуй эмоцию Сони.

Ситуация 3

Олеся шла по тропинке и ела пирожное. Мимо на велосипеде проезжал озорник и толкнул девочку (специально). Она испачкала платье пирожным. От обиды девочка расплакалась. А озорник не просто не извинился, но еще и громко рассмеялся.

Вопросы для обсуждения:
Как ты думаешь, какие чувства испытала Олеся?
Как бы ты среагировал, произойди с тобой подобный случай?
Нарисуй эмоцию девочки.

Ситуация 4

Мама не разрешала дочке играть с ее любимой вазочкой. Но девочка не послушала маму и взяла вазочку без спроса. Когда она в нее играла, то случайно уронила. Откололся осколок. Девочка решила не говорить об этом маме. Поставила вазочку на место в надежде, что мама ничего не заметит.

Вопросы для обсуждения:
Как думаешь, почему девочка взяла вазочку без спроса?
Правильно ли она поступила?
Придумай конец этой истории.
Какую эмоцию испытала мама, когда все открылось? Нарисуй.

Ситуация 5

Сережа построил гараж для машин из конструктора. Всем ребятам очень понравилась постройка. Только Павел сказал, что он может сделать лучше. Ребята сказали: «Сначала построй, а мы посмотрим». Павел разозлился и с разбегу разрушил постройку.

Вопросы для обсуждения:
Что ты можешь сказать о поступке Павла?
Как думаешь, что чувствовал Сережа?
Правы ли были ребята?
Нарисуй эмоцию Павла в тот момент, когда он начал хвастаться, что сделает лучше.

Ситуация 6

Коля оставил свой велосипед во дворе, а сам ушел обедать. Не успел дойти до дома, как видит – на его велосипеде Ленька разъезжает. Рассердился Коля и побежал обратно во двор. «Сейчас я его побью, – думает Коля. – Будет знать, как чужие вещи без спроса брать». Подскочил к нему; даже кулаки сжал.

Вопросы для обсуждения:
Что бы ты почувствовал, если бы твои вещи кто-то взял без разрешения?
Как думаешь, можно ли без драки решить эту ситуацию?
Какую эмоцию ты бы испытал, если бы с тобой такое произошло? Нарисуй ее.

Ситуация 7

К вам в группу приходит новый ребенок. Он очень стеснительный. Кто-то из детей сказал, что он «дурачок» и предложил с ним не дружить. Девочка Мая не стала слушать, первая подошла к новому ребенку и предложила познакомиться, ребенок с радостью откликнулся. Они начали вместе играть.

Вопросы для обсуждения:
Как бы ты поступил на месте детей, если бы к вам в группу пришел новый ребенок?
Что ты испытывал, когда приходил в новый коллектив?
Какую эмоцию испытал ребенок, когда к нему подошла девочка Мая? Нарисуй ее.

Ситуация 8

Друг попросил у тебя игрушку на выходные. В процессе игры он ее сломал. Придя после выходных, он честно признался, что сломал игрушку и спросил: Как он может исправить данную ситуацию? Во первых он это не специально сделал а во вторых очень дорожил дружбой

Вопросы для обсуждения:
Как думаешь, чем закончилась эта ситуация?
Что бы ты почувствовал (а), если бы сломали твою игрушку?
Правильно ли поступил мальчик признавшись?
Какую эмоцию испытал мальчик признавшись? Нарисуй ее.

Ситуация 9

С утра в раздевалке группы не протолкнешься, много ребяток толпится. В толпе твоего друга все толкают и пихают, а он молчит. Ты решил вмешаться. Началась большая потасовка. Дети так шумели, что педагогу трудно было их остановить.

Вопросы для обсуждения:
Ты когда-либо был в похожей ситуации?
Если да ,то что ты испытывал в тот момент?
Как бы ты поступил на месте педагога?
Нарисуй эмоцию, которую, на твой взгляд, испытывал ребенок, которого толкали и пихали.

Ситуация 10

В тихий час в детском саду все детки отдыхают. Воспитатель читает ребятам книжку. Тишину нарушает какой-то звук. Воспитатель замечает, что один ребенок нарочно дергает стул, который стоит рядом с кроватью. Привлекая внимание всех деток. Ребята уже не слушают воспитателя, а некоторые даже следуют его примеру.

Вопросы для обсуждения:
Попробуй сам подготовить вопросы по этой ситуации.
Проиграй ситуацию со своей семьей.
Нарисуй эмоцию злость.

Ситуация 11

Девочка, после того как за ней пришла мама, радостно к ней бежит, чтобы показать свой рисунок. Но мама не только не поддержала радость, но и с ухмылкой сказала: «Что за ерунду ты нарисовала?»
Девочка очень была расстроена такой реакцией мамы.

Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=71195311?lfrom=390579938) на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.