Истина. Книга 1. 1-й класс (1-е полугодие)
Истина. Книга 1. 1-й класс (1-е полугодие)
Игорь Николаевич Цзю
Истина. Книга 1. 1-й класс (1-е полугодие). Учебное пособие для воспитателей и классных руководителей, ведущих 1 академический час в неделю для обучающихся общеобразовательных школ.
Истина. Книга 1. 1-й класс (1-е полугодие)
Игорь Николаевич Цзю
© Игорь Николаевич Цзю, 2024
ISBN 978-5-0053-5719-9 (т. 1)
ISBN 978-5-0053-5720-5
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
(учебное пособие для воспитателей и классных
руководителей, ведущих предмет «Истина» для
обучающихся младших классов
общеобразовательных школ)
Книга 1 (Правила этикета)
1 класс (1-е полугодие)
Москва 2021
«Мысли порождают слова.
Слова порождают поступки.
Поступки порождают привычки.
Привычки порождают характер.
Характер порождает судьбу».
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие
(Поурочные планы)
1. Урок: «Общение».
2. Урок: «Поведение».
3. Урок: «Поведение» (Продолжение).
4. Урок: «Гигиена».
5. Урок: «Речь».
6. Урок: «Речь» (Продолжение).
7. Урок: «Поступки».
8. Урок: «Привычки».
9. Урок: (итоговый) «Привычки» (Продолжение).
10. Урок «Самоконтроль».
11. Урок: «Мысли».
12. Урок: «Характер».
13. Урок: «Самооценка».
14. Урок: «Выбор».
15.Урок: «Цель»
16.Урок (итоговый): «Судьба».
Предисловие
Цель учебных занятий по предмету «Истина» в общеобразовательной школе – создание условий приобщения детей к высшим духовным ценностям человеческого общества: добросердечию, любви к ближнему, состраданию, воспитание у обучающихся духовности и нравственности, чувства любви к Родине, патриотизма, дружелюбия, интернационализма, товарищества, создание облика будущего строителя нового современного социалистического общества, девизом которого являются: «Свобода! Братство! Равенство!».
В первом классе нет письменных занятий и отсутствуют домашние задания. Общий объём – 32 академических часа (32 урока). Уроки проводятся в виде Лекций и Семинаров. На Лекции Учитель раскрывает тему урока. На Семинаре обучающиеся практикуются в общении между собой и приводят примеры из своей жизни по теме урока.
ПРАВИЛА ЭТИКЕТА
1 урок «Общение»
Лекция
– Знакомство детей с правилами этикета общения.
– Приветствие – «Здравствуй!» или «Привет!» (Обращение к сверстникам).
– «Здравствуйте!» (Обращение к старшим по возрасту) или «Привет!» (Обращение ко всем родственникам, близким, знакомым).
Приветствие может сопровождаться кивком головы или взмахом руки (ладонью).
Во время приветствия желательно улыбаться, проявлять дружелюбие.
– Прощание: «До свидания!» или «Пока!» Прощание может сопровождаться взмахом руки.
– Обращение с просьбой: «Пожалуйста!» («дай мне…» -обращение к сверстникам, «дайте мне…» – обращение к старшим по возрасту)
– Обращение с вопросом: «Скажи, пожалуйста!» (обращение к сверстникам). «Скажите, пожалуйста! (обращение к старшим).
– Проявление благодарности: «Спасибо!» «Благодарю!» (в ответ на исполненную просьбу).
– Обращение – к сверстинкам младшего возраста: «Мальчик!», «Девочка!»
– к подросткам: «Парень!», «Девушка!»
– к взрослым: «Господин!», «Госпожа!»; «Сударь!», «Сударыня!» или «Дядя!», «Тётя!», «Дедушка!», Бабушка!»
– взрослых людей друг к другу: «Господин!», «Госпожа!», «Сударь!», «Сударыня!, „Друг!“, „Товарищ!“, Мужчина!», «Женщина!»
– Знакомство детей с правилами зтикета в некоторых случаях:
– В классе во время проведения урока – при появлении учителя, завуча, директора школы (которые имеют право входить в класс во время урока): дети встают, (таким образом, приветствуя вошедшего или вошедших в класс).
– В транспорте (в метро, автобусе, трамвае, троллейбусе) – дети встают и уступают место пожилым людям (дедушкам и бабушкам), женщинам с маленькими детьми на руках, инвалидам (передвигающимся с костылями и палочками).
– Дома – при появлении взрослого человека (родственника, знакомого), дети встают и если взрослый протягивает руку для приветствия, детям желательно здороваться двумя руками или одной (обычно, правой рукой).
– В общественных местах – желательно всегда проявлять вежливость и уступать место взрослым, особенно, пожилым людям, инвалидам, женщинам с детьми на руках.
– Правила зтикета в особых случаях: Если сделали что-то не так (наступили нечаянно на ногу идущему впереди человеку, иногда зто случается в метро), надо принести извинения и сказать ему: «Извините, пожалуйста!» или «Прошу прощения!». Извиняться необходимо всегда, когда человек считает себя не правым, т. е. сделал что-то не правильное. Признавать свою ошибку – зто значит, осознать свою неправоту. Если человек совершил что-то не правильное и не извинился, значит он не признал свою неправоту и будет в дальнейшем совершать плохие поступки, уже не осознавая их вред для себя и других людей.
Семинар
Во второй половине урока проводится практическое занятие. Дети учатся обращаться друг к другу, изображая различные жизненные ситуации, пребывая в роли сверстников или взрослых и т. п.
Уроки 2, 3 «Поведение»
Лекция
1. Знакомство детей с правилами этикета и поведения:
1.1. Дома: дома дети обычно чувствуют себя свободно, расковано, потому, что чувствуют любовь и ласку родителей, братьев, сестёр, бабушек и дедушек. Позтому, поведение детей дома и на улице, разное.
1.2. На улице (во дворе дома): во время игр со сверстниками стараться не получить травму или нанести травму другим детям, не бросать камни друг в друга, помогать младшим по возрасту детям, сильно не шуметь. В дневное время с 13 до 15 часов, во время тихого часа, не включать громкую музыку, не кричать и т. п.
1.3. В общественных местах (на улицах, площадях, в кинотеатрах, домах культуры, спорта, в учебных заведениях и др.): вести себя примерно, не бегать, не кричать, не баловаться, не придираться к другим детям и т. п. При посещении мероприятий с классом, не отделяться от группы.
2. «Вежливость» – важное правило, необходимое в любой жизненной ситуации. Быть вежливым – зто значит, проявлять уважение к другим людям. Противоположность вежливости – згоизм, с которым каждый человек должен бороться, потому, что згоизм порождает жадность, гнев и невежество – главные пороки человека.
2.1. Уважение к взрослым: при входе или выходе из комнаты, дома и т. п., уступать право прохода войти или выйти взрослому человеку, женщине или девушке.
2.2. Перед началом трапезы (еды) всем рядом сидящим людям (дома, в столовой, кафе или ресторане) желательно пожелать: «Приятного аппетита!». Закончив трапезу, выходя из-за стола (дома или в гостях), желательно поблагодарить хозяев за угощение, сказав: «Спасибо!» или «Спасибо! Было очень вкусно!».
3. «Доброта» – черта характера человека, который проявляет любовь ко всем живым существам – людям, животным, растениям. Доброта – самое главное качество человека, которое необходимо воспитывать с самого детства. Добросердечные люди желают другим людям: «Доброго утра, дня, вечера или ночи!»
Примеры добросердечных пожеланий:
«С добрым утром!»
«Добрый день!»
«Добрый вечер!»
«Доброй ночи!»
«Всего доброго!» (Ответ старшим или взрослым людям: «И Вам всего доброго!»)
(Ответ сверстникам: «И тебе всего доброго!»)
– «Щедрость» – очень важное качество человека доброго, не жадного, который может делиться с другими своей радостью, дарить другим подарки, жертвовать нуждающимся.
Когда дарят подарки говорят: «Примите, пожалуйста, от всего сердца (с любовью)!» Произносят пожелания счастья, радости, успехов в труде или учёбе.
Жертвование может быть трёх видов:
– Жертвование денег или вещей – когда Вы жертвуете деньги или вещи тем, кто в них нуждается. (Обычно пожертвование не сопровождается словами, а происходит молча или с добрыми пожеланиями).
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/book/igor-nikolaevich-czu/istina-kniga-1-1-y-klass-1-e-polugodie-64771937/chitat-onlayn/?lfrom=390579938) на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Игорь Николаевич Цзю
Истина. Книга 1. 1-й класс (1-е полугодие). Учебное пособие для воспитателей и классных руководителей, ведущих 1 академический час в неделю для обучающихся общеобразовательных школ.
Истина. Книга 1. 1-й класс (1-е полугодие)
Игорь Николаевич Цзю
© Игорь Николаевич Цзю, 2024
ISBN 978-5-0053-5719-9 (т. 1)
ISBN 978-5-0053-5720-5
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
(учебное пособие для воспитателей и классных
руководителей, ведущих предмет «Истина» для
обучающихся младших классов
общеобразовательных школ)
Книга 1 (Правила этикета)
1 класс (1-е полугодие)
Москва 2021
«Мысли порождают слова.
Слова порождают поступки.
Поступки порождают привычки.
Привычки порождают характер.
Характер порождает судьбу».
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие
(Поурочные планы)
1. Урок: «Общение».
2. Урок: «Поведение».
3. Урок: «Поведение» (Продолжение).
4. Урок: «Гигиена».
5. Урок: «Речь».
6. Урок: «Речь» (Продолжение).
7. Урок: «Поступки».
8. Урок: «Привычки».
9. Урок: (итоговый) «Привычки» (Продолжение).
10. Урок «Самоконтроль».
11. Урок: «Мысли».
12. Урок: «Характер».
13. Урок: «Самооценка».
14. Урок: «Выбор».
15.Урок: «Цель»
16.Урок (итоговый): «Судьба».
Предисловие
Цель учебных занятий по предмету «Истина» в общеобразовательной школе – создание условий приобщения детей к высшим духовным ценностям человеческого общества: добросердечию, любви к ближнему, состраданию, воспитание у обучающихся духовности и нравственности, чувства любви к Родине, патриотизма, дружелюбия, интернационализма, товарищества, создание облика будущего строителя нового современного социалистического общества, девизом которого являются: «Свобода! Братство! Равенство!».
В первом классе нет письменных занятий и отсутствуют домашние задания. Общий объём – 32 академических часа (32 урока). Уроки проводятся в виде Лекций и Семинаров. На Лекции Учитель раскрывает тему урока. На Семинаре обучающиеся практикуются в общении между собой и приводят примеры из своей жизни по теме урока.
ПРАВИЛА ЭТИКЕТА
1 урок «Общение»
Лекция
– Знакомство детей с правилами этикета общения.
– Приветствие – «Здравствуй!» или «Привет!» (Обращение к сверстникам).
– «Здравствуйте!» (Обращение к старшим по возрасту) или «Привет!» (Обращение ко всем родственникам, близким, знакомым).
Приветствие может сопровождаться кивком головы или взмахом руки (ладонью).
Во время приветствия желательно улыбаться, проявлять дружелюбие.
– Прощание: «До свидания!» или «Пока!» Прощание может сопровождаться взмахом руки.
– Обращение с просьбой: «Пожалуйста!» («дай мне…» -обращение к сверстникам, «дайте мне…» – обращение к старшим по возрасту)
– Обращение с вопросом: «Скажи, пожалуйста!» (обращение к сверстникам). «Скажите, пожалуйста! (обращение к старшим).
– Проявление благодарности: «Спасибо!» «Благодарю!» (в ответ на исполненную просьбу).
– Обращение – к сверстинкам младшего возраста: «Мальчик!», «Девочка!»
– к подросткам: «Парень!», «Девушка!»
– к взрослым: «Господин!», «Госпожа!»; «Сударь!», «Сударыня!» или «Дядя!», «Тётя!», «Дедушка!», Бабушка!»
– взрослых людей друг к другу: «Господин!», «Госпожа!», «Сударь!», «Сударыня!, „Друг!“, „Товарищ!“, Мужчина!», «Женщина!»
– Знакомство детей с правилами зтикета в некоторых случаях:
– В классе во время проведения урока – при появлении учителя, завуча, директора школы (которые имеют право входить в класс во время урока): дети встают, (таким образом, приветствуя вошедшего или вошедших в класс).
– В транспорте (в метро, автобусе, трамвае, троллейбусе) – дети встают и уступают место пожилым людям (дедушкам и бабушкам), женщинам с маленькими детьми на руках, инвалидам (передвигающимся с костылями и палочками).
– Дома – при появлении взрослого человека (родственника, знакомого), дети встают и если взрослый протягивает руку для приветствия, детям желательно здороваться двумя руками или одной (обычно, правой рукой).
– В общественных местах – желательно всегда проявлять вежливость и уступать место взрослым, особенно, пожилым людям, инвалидам, женщинам с детьми на руках.
– Правила зтикета в особых случаях: Если сделали что-то не так (наступили нечаянно на ногу идущему впереди человеку, иногда зто случается в метро), надо принести извинения и сказать ему: «Извините, пожалуйста!» или «Прошу прощения!». Извиняться необходимо всегда, когда человек считает себя не правым, т. е. сделал что-то не правильное. Признавать свою ошибку – зто значит, осознать свою неправоту. Если человек совершил что-то не правильное и не извинился, значит он не признал свою неправоту и будет в дальнейшем совершать плохие поступки, уже не осознавая их вред для себя и других людей.
Семинар
Во второй половине урока проводится практическое занятие. Дети учатся обращаться друг к другу, изображая различные жизненные ситуации, пребывая в роли сверстников или взрослых и т. п.
Уроки 2, 3 «Поведение»
Лекция
1. Знакомство детей с правилами этикета и поведения:
1.1. Дома: дома дети обычно чувствуют себя свободно, расковано, потому, что чувствуют любовь и ласку родителей, братьев, сестёр, бабушек и дедушек. Позтому, поведение детей дома и на улице, разное.
1.2. На улице (во дворе дома): во время игр со сверстниками стараться не получить травму или нанести травму другим детям, не бросать камни друг в друга, помогать младшим по возрасту детям, сильно не шуметь. В дневное время с 13 до 15 часов, во время тихого часа, не включать громкую музыку, не кричать и т. п.
1.3. В общественных местах (на улицах, площадях, в кинотеатрах, домах культуры, спорта, в учебных заведениях и др.): вести себя примерно, не бегать, не кричать, не баловаться, не придираться к другим детям и т. п. При посещении мероприятий с классом, не отделяться от группы.
2. «Вежливость» – важное правило, необходимое в любой жизненной ситуации. Быть вежливым – зто значит, проявлять уважение к другим людям. Противоположность вежливости – згоизм, с которым каждый человек должен бороться, потому, что згоизм порождает жадность, гнев и невежество – главные пороки человека.
2.1. Уважение к взрослым: при входе или выходе из комнаты, дома и т. п., уступать право прохода войти или выйти взрослому человеку, женщине или девушке.
2.2. Перед началом трапезы (еды) всем рядом сидящим людям (дома, в столовой, кафе или ресторане) желательно пожелать: «Приятного аппетита!». Закончив трапезу, выходя из-за стола (дома или в гостях), желательно поблагодарить хозяев за угощение, сказав: «Спасибо!» или «Спасибо! Было очень вкусно!».
3. «Доброта» – черта характера человека, который проявляет любовь ко всем живым существам – людям, животным, растениям. Доброта – самое главное качество человека, которое необходимо воспитывать с самого детства. Добросердечные люди желают другим людям: «Доброго утра, дня, вечера или ночи!»
Примеры добросердечных пожеланий:
«С добрым утром!»
«Добрый день!»
«Добрый вечер!»
«Доброй ночи!»
«Всего доброго!» (Ответ старшим или взрослым людям: «И Вам всего доброго!»)
(Ответ сверстникам: «И тебе всего доброго!»)
– «Щедрость» – очень важное качество человека доброго, не жадного, который может делиться с другими своей радостью, дарить другим подарки, жертвовать нуждающимся.
Когда дарят подарки говорят: «Примите, пожалуйста, от всего сердца (с любовью)!» Произносят пожелания счастья, радости, успехов в труде или учёбе.
Жертвование может быть трёх видов:
– Жертвование денег или вещей – когда Вы жертвуете деньги или вещи тем, кто в них нуждается. (Обычно пожертвование не сопровождается словами, а происходит молча или с добрыми пожеланиями).
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/book/igor-nikolaevich-czu/istina-kniga-1-1-y-klass-1-e-polugodie-64771937/chitat-onlayn/?lfrom=390579938) на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Игорь Цзю
Тип: электронная книга
Жанр: Прочая образовательная литература
Язык: на русском языке
Издательство: Издательские решения
Дата публикации: 30.05.2024
Отзывы: Пока нет Добавить отзыв
О книге: Истина. Книга 1. 1-й класс (1-е полугодие). Учебное пособие для воспитателей и классных руководителей, ведущих 1 академический час в неделю для обучающихся общеобразовательных школ.