52 янины фишки адаптации к детскому саду
52 янины фишки адаптации к детскому саду
Яна Юрьевна Терентьева
Прочитав эту книгу, вы откроете для себя удивительные хитрости адаптации детей к детскому саду, которые придуманы креативной мамой. В книге одна практика и личный опыт автора с комментариями её сына. Все фишки из книги по вовлечению детей в детский сад прожиты автором лично три раза: ясли, муниципальный детский сад и новый коллектив в подготовительной группе. Последняя адаптация давалась сложнее всего. Однако, хитрость автора победила бунт пятилетки. Вскоре он уже просыпался со словами: «Я так счастлив, что иду в детский сад!» Именно этого счастья и желает автор всем читателям этой книги.
Яна Терентьева
52 янины фишки адаптации к детскому саду
Предыстория или сколько раз я адаптировала сына к детскому саду
На момент начала написания этой книги у меня с сыном на горизонте уже светился выпускной из детского сада. До этой счастливой даты (смешно, сначала я мечтала сдать ребенка в детский сад, а потом выпустить), итак, до этой счастливой даты, я на протяжении четырех лет три раза столкнулась с адаптацией к детскому саду.
В первый раз в 2 года и 9 месяцев сына. Тогда я вкратце на словах объяснила сыну, что он пойдет в детский сад. Там много ребят. Это круто. Показала один мультик. Поиграла три раза в лото «детский сад». Устроила десяти минутную экскурсию по его новому месту пребыванию в первое утро. Всё! Больше я не делала ничего. Просто по утрам хватала в охапку сына и несла его в частные ясли. Там раздевала, обнимала, целовала и счастливая убегала на работу, веря, что у сына все хорошо, а его грусть в глазах пройдет. Это всего лишь адаптация к детскому саду. Привыкнет. Надо всего лишь подождать. Так, говорили и воспитательницы. Так, говорили мне окружающие меня мамы, уже знающие, что такое детский сад. И я им поверила.
В результате моих равнодушных действий к жизни сына в детском саду в первые дни, я получила охапку эмоций. Сын не плакал в детском саду. Он все копил в себе первые две недели, а после «это в себе» вылилось в стресс. Больничные по схеме – сначала 3 дня в детском саду, а затем 3 недели на больничном. Первые полгода жизни моей рабочей жизни после декрета прошли в режиме нон-стоп бессонные ночи. До сих пор удивляюсь, как я тогда держалась дом – работа – детский сад – ночь – утро – снова работа. Ночи я проводила то с температурой сына, то с внезапным рвотным рефлексом, то с удушающим кашлем, то просто со слезами на глазах.
Мои нервы сдали на третий такой больничный и очередного закупа антибиотиков. Я забрала сына из частных яслей, заплатив им по договору больше 28 тысяч рублей за те дни, когда сын не ходил в ясли. Я кусала губы и ревела от осознания, что я заплатила в ясли не по договору, я оплатила свою ошибку, сбежав в два года сына из декрета на работу. После очередного выздоровления сына, мы с мужем и совместно с бабушками приняли решение оставить сына на попечение родных бабушек до получения путевки в муниципальный детский сад. Эту заветную путевку мы получили ближе к 4 годам сына.
С бабушками сын сразу же перестал болеть. Тут я сделала первый главный вывод в своей жизни: «дети болеют не от микробов других детей, а от стресса». Поэтому ко второй попытке снова пойти в детский сад и к ожиданию заветной путевки, я одновременно начала искать ответы: «Как предостеречь стрессы? Как от них защититься снова, когда пойдем в детский сад?» Я читала книги по детской психологии, форумы, блоги разных мам. Но везде была теория без практики: «А что конкретно делать?», «В чем секрет счастливой детской улыбки в окошке детского сада?» Потому что, когда я впервые увидела сына со слезами за окном детского сада – я окаменела. Сердце обожгло. И я сама заплакала. ТЧК.
Хватит вступления. Далее мои жизненные секреты, наработки. Читайте, пользуйтесь. Хоть всеми сразу, хоть постепенно. Я, естественно, пользовалась постепенно, так как придумывала их на ходу в течение одного месяца (с 2+ сына). Затем проверила их работоспособность ещё раз, когда внезапно 1 сентября нас из устоявшейся компании друзей средней группы детского сада перевели сразу в подготовительную группу, минуя старшую группу. Нам тогда сказали, что из-за нехватки мест в детском саду, в нашу прежнюю группу завели малышей и моему ребенку там будет скучно, поэтому его и ещё других детей перевели в разные подготовительные группы. Но знали бы работники образования, что решая внутриорганизационные проблемы таким образом, они крадут у детей год детства. Именно это я и прочувствовала, когда сына вырвали из среды друзей и отправили туда, где все на год старше и все чужие. Этот период я переживала тяжелее всего. Нам попозже предложили вернуться обратно, если мы категорично не согласны с педагогическим решением о переводе ребенка сразу в подготовительную группу. Мы были несогласны, но остались в подготовительной.
В течение 2 месяцев я придумывала, как сделать адаптацию сына-пятилетки в новом коллективе ещё счастливее. Мы вместе ревели по утрам. Дома. В группе детского сада. Когда друг другу махали в окошко. Когда засыпали. Мы вместе учились адаптироваться к новым условиям жизни. Для меня это была самая тяжелая адаптация в детском саду. И у меня получилось! Вскоре сын стал просыпаться со словами: «Я так счастлив, что иду в детский сад!» А я начала приезжать на работу с улыбкой на лице. Чего и вам желаю.
Кстати, это нехудожественная литература. Это книга историй из моей жизни и жизни моего старшего сына в момент адаптации к детскому саду. В ней нет единого сюжета. Читать книгу можно с любого места и с любой фишки. Но идеально с самого начала.
На момент сдачи книги в публикацию я находилась в декрете со вторым малышом. А мой старший сын, который вдохновлял меня на новые фишки адаптации в детском саду, уже вовсю покорял гранит школьной науки во втором классе. Эту книгу я писала больше полутора лет.
В неё вошли все мои невероятные фишки по адаптации ребенка к детскому саду, идеи которых я черпала больше из литературы мира бизнеса, нежели из книг по детской психологии и педагогики. Может, именно поэтому в этой книге вы не увидите педагогической теории. Потому что я не педагог и не психолог. Зато вы найдете в ней только практику, проверенную жизнью. Вы можете читать тысячи статей в интернете по адаптации детей к детскому саду и находить в них одну и ту же мысль, но разными словами. А можете начать читать эту книгу и действовать.
Если бы такая книга была у меня в руках в то время, когда я так сильно нуждалась в суперволшебной таблетке «Детский сад», то в жизни моего старшего сына было бы в миллион раз больше смеха и улыбок в его дошкольную пору. Теперь мне повезло. Эта книга есть у меня в руках. На моё удивление она, книга, очень классно выручает меня с адаптацией ребенка и в школьной жизни. Поверьте на слово, что к школе оказывается, тоже надо будет адаптироваться. И мамам, и папам, и детям.
И я точно знаю, что эта книга выручит меня с адаптацией второго малыша к яслям. Я это знаю. Потому что все фишки проверены лично. Трижды.
Желаю вам приятного и полезного чтения!
p.s. Если по ходу чтения у вас будут появляться вопросы, то пишите мне на e-mail krasna-devica@bk.ru или в социальные сети и я отвечу вам. Я в инстаграме @krasna_devica (писать лучше в комментариях), в контакте vk.com/krasna_devica (писать лучше в личные сообщения).
Искренне желаю, чтобы ваш ребенок тоже влюбился в детский сад. Вместе с вами!
Яна Терентьева
Поможет ли вам эта книга адаптировать ребенка к детскому саду?
Да! Книга ещё как поможет. Но прежде чем её читать, спросите себя: «А что для меня адаптация к детскому саду? Минимум больничных? Отсутствие слез? Присутствие друзей? Улыбка по утрам? Спокойствие на работе?»
Какую цель вы преследуете со словом адаптация к детскому саду? Когда вы определите цель – сразу начинайте читать и действовать! Благодаря цели, вы сможете оценить адаптировался ли у вас ребенок или нет. По какой мерке будете оценивать? По цели!
Отзывы первых читателей
Эту книгу я писала в режиме онлайн, выкладывая некоторые главы в социальных сетях на своих страницах. В ответ получала удивительные комментарии от подписчиков и первые благодарности. Мне было приятно. Очень.
Вот некоторые комментарии.
**
«Это так трогательно! Уверена, что вся книга удивительная! Ещё-ещё! У меня нет детей, но читать посты все равно интересно и познавательно».
**
«Яна, так здорово! Супер! Хочу все 52)) и что-то для малышарика двух летнего… А то туговато идет у нас».
**
«Спасибо, Яна, за идею! И я пойду повыбираю м/ф, вот только боюсь пока у нас не получится конструктива в обсуждении, ведь он еще толком не говорит…».
**
Очень умно поступила! Главное, не сопли, а чувства, которыми живёт ребенок.
**
«Молодчина!!! Читаю с удовольствием))»
**
«Яна! Ты великий креатор!»
Все комментарии правда. Увидеть их лично можно не только на страницах этой книги, но и в интернете по хэштегу #яниныфишки_детскийсад.
А также на страницах в VK и в direct инстаграма мне задавали вопросы по адаптации детей, с которыми столкнулись сами подписчицы. В ответах я писала свои истории. Самый последний вопрос был от бета-ридера: «А как насчет фишки, чтобы ребенка в детский сад отводил папа? Что о таком думаешь?» И вот что я написала в ответ: «Даже не задумывалась над этим. Хотя нет. Несколько раз муж отводил ребенка в детский сад. Спокойно. Без слёз с утра. А вот вечером эмоции ребенка после детского сада все равно свалились все на меня. Также было и с бабушками».
Да, кстати, мой бета-ридер (девушка из другой страны, с которой познакомились в инстаграме, после того, как она сначала написала мне спасибо за мою первую книгу «Беременна впервые», а через несколько дней спросила: «А про детский сад книга уже написана? Очень хочу…»), так вот, после прочтения первых десяти фишек этой книги мой бета-ридер написала мне много-много текста в ответ. Я его трижды перечитывала, прежде чем написать благодарности бета-ридеру. Смаковала и радовалась тому, что главная цель этой книги уже достигнута! Теперь я точно знаю, что на одну счастливую маму дошкольника стало больше в этом мире!
Покажу вам лишь кусочки отзыва бета-ридера, так как девушка написала много личных переживаний, связанных с детским садом её сына.
«Я уверена, что книга будет очень полезна для тех родителей, которые ищут такую информацию. Все структурировано и имеет логическое объяснение, а комментарии сына – это суперфишка книги … Из всех твоих фишек, у нас были только книги и мультики. Не так много, но были… Лото – вообще супер идея!!! … Календарь – отличная идея!! … Игры в воспитателей – отличная игра… Книга отличная и жду продолжения! Ты – талантище!! Спасибо!!!»
На старт! Фишки до начала детского сада, мой опыт с 2+
Фишка # 1 Мультфильмы про детский сад
Адаптацию мою и сына к детскому саду мы начинали с мультфильмов. Несмотря на все страшилки про вред телевизора, наши просмотры м/ф про героев, участвующих в походе в детский сад, сыграли только положительную роль в адаптации.
Однако, мы непросто смотрели. Мы вместе разглядывали каждые действия героя, потом обсуждали, то, что увидели. А когда начинались капризы в раздевалке детского сада, наши мультяшные герои сразу становились отличным примером. Начиналось со слов так:
– А помнишь, как Петя Пяточкин с радостью бежал в детский сад? А кто из нас радостнее? А сможешь так же? А что должно произойти, чтоб также?
Главное осознавать, что этот разговор может затянуться на часы. Поэтому с утра в детском саду мы договаривались обсудить это вечером: «Вот придешь вечером из детского сада, посмотрим мультфильм снова вместе и увидим, кто радостнее».
Ниже наш перечень мультфильмов про детский сад, который мы пересмотрели более десятки раз.
1. М/ф «Как Петя Пяточкин слоников считал».
Это отличный мультфильм, показывающий жизнь в детском саду изнутри. Как дети приходят, играют, укладываются на тихий час, а потом снова играют. Наш самый любимый и добрый мультфильм про детский сад.
2. М/ф «Свинка Пеппи» – Детский сад (сезон 1, серия 6)
В мультфильме отличная идея о том, что в детском саду дети учатся чему-то новому и что сами могут научить чему-то новому. После просмотра мультфильма, я с сыном размышляли о том, чему же он сможет научить своих новых друзей в садике.
3. М/ф «Комаров»
Мультфильм про любопытного мальчика, который сбежал из летнего детского сада. Очень красивый и милый м/ф. Учит ребенка быть внимательным и держаться рядом с воспитателем.
4. М/ф «Три котенка», серия «Пойдем в детский сад»
Мультфильм, показывающий, что в детском саду веселее, чем дома с бабушкой.
5. М/ф «Каприз»
Мультфильм больше для мам и пап. В нем прямым текстом показывается, что в детский сад ребенок хочет ходить только со своим любимым другом или игрушкой. Ведь для детей и малышей их игрушки и есть их друзья. Об этой фишке у меня отдельная глава. Также в мультфильме с первых секунд показывается самый главный страх ребенка перед детским садом – боязни, что его там оставят. Об этом страхе у меня тоже есть отдельная глава-фишка по адаптации к детскому саду.
6. М/ф «Про Веру и Анфису»
Мультфильм о том, как много друзей бывает в детском саду.
7. Видеоролики с youtube.com на тему «Один день в детском саду»
Таких роликов очень много в интернете. Сын с любопытством их разглядывал, спрашивая: «А у меня также будет в моем детском саду?»
8. Кино «Усатый нянь»
Это кино мы смотрели всей семьей вместе на ночь глядя, когда сын в пять лет неожиданно оказался в подготовительной группе. После просмотра сын очень удивился, что раньше были детские сады с ночными сменами. Очень обрадовался, что его детский сад лишь с утра и до вечера.
Кроме выше перечисленных мультфильмов и кино, в интернете можно найти рекомендации к просмотру еще других м/ф про детский сад. Но просмотрев их, я не поняла в чем их польза для адаптации к детскому саду. Вот эти мультфильмы: «Гирлянда из малышей», «Дед Мороз и лето», «Барабашка Тимми», «Замок лгунов».
Приятного просмотра с пользой!
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «Мультфильмы про детский сад» спустя три месяца после его выпускного в детском саду:
– Понравилось. Интересно написано. Мне кажется, что эта фишка работала. Мама, а давай ещё раз посмотрим эти мультфильмы.
Фишка # 2 Сказки и рассказы про детский сад
Книги про детский сад мы начали читать раньше, чем смотреть мультфильмы. На самом деле я приверженец того, чтоб воплощать книги в реальность. Сначала мы читаем, потом смотрим мультфильм или кино, или театр по мотивам прочитанного.
Поучительные книги я люблю больше, чем мультфильмы. Я обожаю сначала прочитать книгу, затем ее проиграть с сыном. С использованием его игрушек, а уже после этого подключаю мультфильмы на тему изученной книги. Или еще восхитительней – устраиваю походы в театр по мотивам прочитанной книги.
Но знакомство с детским садом по книгам с первого раза у нас не получилось. Мы читали про знаменитого Зайку. Зайка нам нравился, но особого восторга у сына от рассказа я не чувствовала. Поэтому после первого раза прочтения книги (уже после первой попытки пойти в детский сад), книга была спрятана на полке детской библиотеки.
А через год, когда нам вручили долгожданную путевку в муниципальный детский сад, и просмотрены ни по разу мультфильмы про детский сад, сын залип на книги про детский сад. У нас их было всего четыре:
1. «Зайка идет в садик. Проблемы адаптации», Ольга Громова.
2. «Я иду в детский сад. Проблемы адаптации», Карина Овсепян.
3. «Энциклопедия детского сада», Елена Ульева.
4. «Я иду в детский сад! от 0 до 3 лет», Гатанова, Тунина.
На сегодня детских книг про адаптацию к детскому саду значительно больше. Достаточно ввести в поисковик книжных интернет-магазинов Лабиринт, Озон, Литрес или Читай-город слово «детский сад» и вы увидите более десятка книг. Ниже перечислю те книги, которые я сама не читала, но обязательно приобрету при подготовке к детскому саду второго сына:
– «Лама в садике без мамы», Анна Дьюдни.
–Стихи «Иду в детский сад», Мошковская, Найденова, Токмакова.
– «Год в детском саду», Липут Пржемислав.
–«Садовник и куст», Катарина Макурова Эту книгу я – хочу прочитать для знакомства малыша с профессией садовник, чтоб показать, чем садовник отличается от воспитателя для фишки #3.
– «Буду директором детского сада», Петр Синявский.
– «Мишка Ушастик в детском саду», Чеслав Янчарский.
– «Дед Мороз в детском саду», Андрей Усачев.
–«Маша и Миша идут в детский сад», Фелисити Брукс.
– «Тату и Пату в детском саду», Хавукайнен, Тойвонен.
– «Сказки от капризов», Гурина, Шкурина, Холкина
– «Настин секрет», Сергей Макеев
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «Сказки и рассказы про детский сад» спустя год после выпускного в детском саду:
– Книжки помню, даже помню, где эти книжки хранятся в шкафу домашней библиотеки. Мама, расскажи ещё читателям про книгу «Мама спешит домой». Она тоже классная для детей. Давай её ещё раз почитаем.
МОЙ КОММЕНТАРИЙ к фишке «Сказки и рассказы про детский сад» спустя 1,5 года после выпускного в детском саду:
– Наверное, самая важная фишка, с чего нужно начинать готовить ребенка к детскому саду – это начать готовиться самой маме к детскому саду. Почитать книжки, выработать стратегию и вперед. За мое время похода в детский сад я прочитала много детских книг, сотни статей в интернете, тысячи советов с форумов мам. А после выхода из детского сада и написания книги, нашла пару чудесной литературы в помощь мамам, идущим впервые в детский сад. Вот эти книги:
1. «Мой ребенок с удовольствием ходит в детский сад!», Анна Быкова
2. «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили», Фабер, Мазлиш. После этой книги авторы Фабер и Мазлиш стали моими фаворитами в детской психологии. Я перечитала все их книги от корки до корки. И вам рекомендую, если ищите готовые кейсы в общении с детьми любого возраста, особенного в период школьной жизни.
Фишка # 3 В детском саду не выращивают детей, как фрукты
Дети, они как Ангелы, понимают все буквально.
– Мам, если фруктовый сад – это место, где фрукты на деревьях растут, то детский сад – это то место, где детей на деревьях выращивают? А как мы на дерево залезем? Я еще не умею по деревьям лазить – вот что меня спросил сын около двух лет, когда мы прочитали книгу про Зайку.
В книге хоть и поднимается этот вопрос, но похоже, когда я дочитывала книгу про Зайку, сын витал в мыслях о фруктовых деревьях.
Я быстро поймала волнительную задумчивость сына. Мы отложили книги про детский сад и стали изучать, разглядывать всевозможные сады мира: фруктовые сады, сад камней, сад-огород у бабушек.
Так у ребенка исчезло волнение перед словом "сад" в наименование детский сад.
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «В детском саду не выращивают детей, как фрукты»:
– Очень полезная глава для тех, кто очень боится ходить в детский сад.
Фишка # 4 Отвыкание от мамы
В момент написания этой книги я умудрялась еще, и читать другие книги по педагогике и детской психологии. Какое ж было мое удивление, что многие фишки по адаптации к детскому саду я делала интуитивно. Одна из них – постепенное отвыкание от мамы.
В жизни так сложилось, что перед тем как родить второго ребенка, я твердо решила выйти на работу, чтоб заработать на декрет (в первом декрете я числилась безработной). Примерно в 2 года сына мне подвернулся удачный вариант с работой – не работа, а мечта! Я успешно прошла все собеседования. Оставалось лишь определиться: "А куда же сын?" Недолго думая, моя мама сама предложила привозить ребенка к ней на весь мой рабочий день. Поскольку сын уже был знаком со своей бабушкой и с ее домашней территорией, то он спокойно там оставался на весь день. А я работала, не подозревая, что именно этот случай с работой укрепил и удлинил нашу с ним нить привязанности друг к другу на расстоянии для будущего похода в детский сад. Про нить привязанности вы можете почитать в книги «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» Людмилы Петрановской. Я сама познакомилась с этой теорией лишь будучи во втором декрете.
Со временем, я также осознала, что отсутствие меня 24 часа рядом с ребенком, позволили сыну почувствовать, что, во-первых, маме тоже надо ходить на работу. Во-вторых, что он, ребенок двух лет, вполне может проводить день и играть вдали от мамы. Только спустя шесть лет после этого моего осознания, я нашла подтверждение своим мыслям в книге «Мой ребёнок с удовольствием ходит в детский сад», автор Анна Быкова. Эта книга очень интересна тем, что написана от взгляда детского воспитателя и практикующего детского психолога. Жаль, что я её прочитала лишь только тогда, когда старший сын уже отучился две четверти первого класса.
Подводя итоги четвертой фишки «Отвыкание от мамы", скажу, что её суть заключается в том, чтобы еще до начала похода в детский сад приучать детей играть без мамы на "чужой территории". Если вариант с бабушкой у вас не получается, то можно выбрать вариант с игровыми комнатами в торговых центрах, в которых есть и туалет, и вода, и аниматоры-смотрители, и желательно другие дети.
Кстати, я сначала очень опасалась, что мой малыш сможет поймать ОРВИ или других микробов, обитающих в торговых центрах. Но когда в 2,5 года сына я прочувствовала на собственной шкуре, что за зверь этот ОРВИ по-настоящему в детском саду, я специально стала гулять по разным торговым центрам между периодом частные ясли и муниципальный детский сад. Этот период пришелся на зиму в пик ОРВИ. И тогдашнюю всю зиму мы прожили без детского ОРВИ. Парадокс?! Для меня это было доказательством, что дети в детском саду болеют не от микробов, а от стресса.
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «Отвыкание от мамы»:
– Правильная глава в книге. Ее должны все мамы прочитать.
МОЙ КОММЕНТАРИЙ к фишке «Отвыкание от мамы»:
– Отвыкание от мамы можно начать дома с ванной комнаты за закрытой дверью.
Фишка # 5 Лото – отличная игра в детский сад
В раздумьях о том, а не пора ли нам в частный детский сад пойти, я увидела дома игру «Лото со зверятами». Смысл игры очень простой: подбери каждому детенышу свою маму. Мне было скучно играть в лото по правилам к игре. Поэтому я с ходу переиначила это лото в игру в детский сад.
Вместе с сыном мы построили из крупного лего (кубики компаний «Полесье» и «Brauer») что-то наподобие домика и назвали его детский сад. Затем началась игра. Я брала две карточки лото с одинаковыми животными (мама + детеныш) и вела их в детский сад. Далее детеныш оставался в домике из лего, а мама уезжала на игрушечной машине на работу. Так все карточки лото оказались в детском саду. Далее я перемешивала всех детенышей, приговаривая:
– Дети-детеныши в детском саду кушали, играли, гуляли, спали и снова кушали и играли, так все и перемешались. Но детеныши знают, что только их мама заберет домой. Мама всегда узнает своего ребенка среди кучи малы других детей. А воспитатели никогда не отдадут чужой маме не ее ребенка. И каждый ребенок всегда почувствует свою маму.
А затем мы с сыном подбирали детенышей к приезжающим мамам за детьми. Я специально устраивала игровые ситуации, которые могут пугать ребенка в детском саду. Вот такие игровые сценарии у меня получились:
Львица хотела забрать жирафенка, а ему воспитатель не разрешила. Плюс детеныш жирафа сам отказался идти с львицей домой.
Щенок решил, что он хочет пойти домой с зеброй. Но мама-зебра объяснила ему, что, когда придет его мама-собака, то очень загрустит. Ведь его щенка уже кто-то забрал, поэтому она заберет только своего детеныша-зебру.
Пришла мама-бобриха за ребенком, да забыла, как он выглядит. Но детеныш бобер по голосу услышал свою маму. Прибежал. Крепко ее обнял. И мама-бобриха сразу же вспомнила, что именно это и есть её детеныш. Материнское сердце всегда найдет свою вторую детскую половинку.
Так, на примере игры в лото с животными, я показывала сыну, что я его привела и, именно я его и заберу, а никакая-то чужая тетя. Игра так понравилась сыну, что играли в лото три раза в день. Каждый раз по часу.
А когда уже пошли в детский сад по-настоящему, то утром по дороге в детский сад, я вспоминала эту игру:
– А помнишь, как мама-зебра забирала из детского сада маленького зебренка? Я также за тобой приду и сразу же тебя найду, крепко обниму и поцелую.
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «Лото – отличная игра в детский сад»:
– В эту игру надо играть как можно чаще. И до садика и вечером после садика. Мама, почему мы в эту игру играли только перед садиком, а когда уже пошел – перестали играть?
Ура! Мы идём в детский сад! Адаптации в первые дни, мой опыт с 3+
Фишка # 6 Экскурсия по группе детского сада
Если 1 сентября у первоклассника бывает один раз в жизни, то первый день в детском саду у дошкольника может быть более сотни раз:
когда впервые дали путевку в детский сад;
после больничного;
после отпуска с родителями;
перевод в другой садик на время ремонта текущего;
после официальных праздников и т.п.
В нашей детсадовской жизни настоящий «первый день в детскому саду» был аж пять раз.
Первый раз, когда я привела сына в частные ясли. Во второй раз, когда нам дали путевку в муниципальный детский сад. В третий раз, когда после летнего отпуска на море я привела сына в ту же группу друзей, но которая уже размещалась в новой комнате в другом крыле детского сада и с другими воспитателями. В четвертый раз, когда во время ремонта нашего детского сада летом, нас определили в другой детский сад с оставшимися детьми на лето в городе. В пятый раз, когда снова после летних каникул с улыбкой на лице мы пришли в нашу группу друзей, в нашу комнату группы, но по замыслу вселенского педагогического состава, нас отправили в совершенно новую для нас группу детей (примерно на год старше), в устоявшийся там коллектив.
И каждое утро настоящего первого дня в детском саду проходило по одному и тому же сценарию.
Мы знакомились с воспитательницей и начинали экскурсию по группе детского сада – по новому дневному месту обитания ребенка.
Сначала мы внимательно разглядывали раздевалку и будущий шкафчик для одежды. Затем исследовали рукомойники и туалеты, определялись с мылом и с полотенцем для чистоты рук. Далее, разгуливая уже по самой группе, я расспрашивала воспитателя:
– А где дети кушают? А за каким столом? Как определяется, где чей стул и место за детским столом? А где дети играют? А где дети спят? А как дети узнают, где их кроватка? А какая будет кроватка у нас? А где гуляете? А какое расписание занятий на каждый день? А где можно увидеть меню на день?
Сын все это время ходил вместе со мной и воспитательницей по группе и внимательно слушал, наблюдал и попутно задавал свои вопросы. После каждого ответа воспитательницы на мой вопрос или вопрос сына, мы с сыном обсуждали увиденное: «все ли понятно?», «запомнил?», «тебе нравится?», «давай ты сегодня попробуешь, а вечером придумаем, как сделать это место более веселым, хорошо?»
Экскурсия по группе детского сада занимала примерно 10 минут. После мы возвращались в раздевалку и определяли в какое окошко будем махать друг другу. Сын из детского сада, я со стороны улицы. Далее переодевались, обнимались и целовались миллион раз. Затем я убегала из группы к заветному окошку, в котором сын уже маячил и ждал моего появления.
А уже следующим утром в детском саду, я просила сына побыть гидом и устроить уже мне экскурсию по группе. Так я узнавала его эмоции, наблюдала за его жестами и обозначала для себя следующие моменты, над которыми мне надо пофантазировать для счастливой адаптации в детском саду.
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «Экскурсия по группе детского сада»:
– Не помню такого. Не было, наверное. Но если и было, то мне нравится.
МОЙ КОММЕНТАРИЙ, спустя четыре месяца после выпускного в детском саду:
– Когда мы пошли в воскресную школу, то наши первые 10 минут в школе проходили также по экскурсионному сценарию. И даже после года знакомства с нашей школой, благодаря подготовительным урокам в ней, наш первый школьный учебный день, тоже начался с экскурсии.
Фишка # 7 Я помашу тебе в окошко
Часто среди воспитателей и детских психологов можно услышать или прочитать, что детей надо привести в детский сад, раздеть и вручить воспитателю. А затем быстро-быстро убежать.
Я же считаю это негуманно по отношению к маленькому ангелочку, ждущий заботы и нежности, а не передачи в чужие руки и скорого исчезновения мамы за дверью. А что там с мамой за дверью будет? Она жива там? Ау, мама, с тобой все хорошо? Как ты там без меня? После этих мыслей в моей голове, я сразу же себе сказала: "У нас будет традиция прощания до вечера! И самое важное в нем будет то, что я буду махать сыну в окошко!" Чтоб он видел, что я живая.
В детском саду я сначала целовала в щечку сына. Затем договаривалась, в какое окошко я буду махать и бежала на улицу. Первые три дня сын плакал в окошке, махая мне. А потом, свернув за угол детского сада, подальше от окна детской группы, плакала я. Так длилось лишь три дня. Зато потом мы только с радостью и с улыбкой махали друг другу в окно.
Лишь в подготовительной группе за пять месяцев до окончания детского сада, сын перестал мне махать в окно, убегая сразу в группу. А я наивная, стояла на улице и ждала его, вглядываясь в окно 2 минуты. А вдруг, он выглянет – а меня нет. Через 2 минуты я уже бежала на электричку, чтоб вовремя успеть приехать на работу. Без маханий в окошке, но с улыбкой на сердце.
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «Я помашу тебе в окошко»:
– Помню, помню, как махал тебе в окошко. Так должны все родители делать. Полезная глава.
Фишка # 8 Календарь «Когда же выходные»
Что делают бизнес-люди для достижения цели? Планируют! Каждый шаг, каждый день и видят сроки. Ни в голове, ни в компьютере, а на бумаге!
Так и я решила планировать выходные и праздничные дни, наглядно, на бумаге для сына. Раз в месяц мы рисовали календарь похода в детский сад. Отмечали там все выходные. Календарь прикрепляли к двери в шкафчике. А затем каждое утро там закрашивали и считали сколько осталось дней до выходных.
С появлением календаря выходных дней сын перестал мучить меня вопросом каждую минуту от дома до детского «Сколько дней еще осталось до выходных?» С появлением календаря сын стал сам всем детям в саду говорить: «Ещё два дня и выходной! Потерпи! Вот смотри, у меня все нарисовано».
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «Календарь «Когда же выходные»:
– Очень хорошая придумка.
Фишка # 9 Игра в воспитателя
На третий день в муниципальном саду мне стало очень интересно, а как же воспитатели общаются с детьми. Может вдруг они чего нагнетают или, наоборот, чересчур балуют детей. И я применила технику игротерапии, предложив сыну поиграть в воспитателя.
Сначала сын не соглашался, мотивируя тем, что он же мальчик, а воспитатели – это девочки. Тогда для первой игры в воспитателя, я устроила минитеатр из игрушек, назначив одну из них воспитателем. Затем я экспромтом устроила мини-спектакль "Один день в детском саду", вспомнив режим дня младшей группы. Сын увлеченно наблюдал. С интересом разглядывал и время от времени меня поправлял: "Мама, сначала обед, а потом спать. Мама, сначала на горшок, а потом в кровать". А я специально запутывала события, чтоб проверить бдительность и вовлеченность сына в мою театральную постановку.
После мини-театра, у игрушек начался новый день и им снова пора в садик. Но вдруг воспитатель заболела, что делать? Искать новую! Во второй раунд игротерапии воспитателем стала я. Сын повеселел и спросил:
– Мама, а тебе можно по-настоящему идти работать в детский сад? У одного мальчика из нашей группы ведь мама там работает.
– Если все мамы будут работать только в детском саду, то кто будет врачом, пекарем или консультантом по финансовым вопросам? – был мой ответ.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/yana-terenteva/52-yaniny-fishki-adaptacii-k-detskomu-sadu/) на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Яна Юрьевна Терентьева
Прочитав эту книгу, вы откроете для себя удивительные хитрости адаптации детей к детскому саду, которые придуманы креативной мамой. В книге одна практика и личный опыт автора с комментариями её сына. Все фишки из книги по вовлечению детей в детский сад прожиты автором лично три раза: ясли, муниципальный детский сад и новый коллектив в подготовительной группе. Последняя адаптация давалась сложнее всего. Однако, хитрость автора победила бунт пятилетки. Вскоре он уже просыпался со словами: «Я так счастлив, что иду в детский сад!» Именно этого счастья и желает автор всем читателям этой книги.
Яна Терентьева
52 янины фишки адаптации к детскому саду
Предыстория или сколько раз я адаптировала сына к детскому саду
На момент начала написания этой книги у меня с сыном на горизонте уже светился выпускной из детского сада. До этой счастливой даты (смешно, сначала я мечтала сдать ребенка в детский сад, а потом выпустить), итак, до этой счастливой даты, я на протяжении четырех лет три раза столкнулась с адаптацией к детскому саду.
В первый раз в 2 года и 9 месяцев сына. Тогда я вкратце на словах объяснила сыну, что он пойдет в детский сад. Там много ребят. Это круто. Показала один мультик. Поиграла три раза в лото «детский сад». Устроила десяти минутную экскурсию по его новому месту пребыванию в первое утро. Всё! Больше я не делала ничего. Просто по утрам хватала в охапку сына и несла его в частные ясли. Там раздевала, обнимала, целовала и счастливая убегала на работу, веря, что у сына все хорошо, а его грусть в глазах пройдет. Это всего лишь адаптация к детскому саду. Привыкнет. Надо всего лишь подождать. Так, говорили и воспитательницы. Так, говорили мне окружающие меня мамы, уже знающие, что такое детский сад. И я им поверила.
В результате моих равнодушных действий к жизни сына в детском саду в первые дни, я получила охапку эмоций. Сын не плакал в детском саду. Он все копил в себе первые две недели, а после «это в себе» вылилось в стресс. Больничные по схеме – сначала 3 дня в детском саду, а затем 3 недели на больничном. Первые полгода жизни моей рабочей жизни после декрета прошли в режиме нон-стоп бессонные ночи. До сих пор удивляюсь, как я тогда держалась дом – работа – детский сад – ночь – утро – снова работа. Ночи я проводила то с температурой сына, то с внезапным рвотным рефлексом, то с удушающим кашлем, то просто со слезами на глазах.
Мои нервы сдали на третий такой больничный и очередного закупа антибиотиков. Я забрала сына из частных яслей, заплатив им по договору больше 28 тысяч рублей за те дни, когда сын не ходил в ясли. Я кусала губы и ревела от осознания, что я заплатила в ясли не по договору, я оплатила свою ошибку, сбежав в два года сына из декрета на работу. После очередного выздоровления сына, мы с мужем и совместно с бабушками приняли решение оставить сына на попечение родных бабушек до получения путевки в муниципальный детский сад. Эту заветную путевку мы получили ближе к 4 годам сына.
С бабушками сын сразу же перестал болеть. Тут я сделала первый главный вывод в своей жизни: «дети болеют не от микробов других детей, а от стресса». Поэтому ко второй попытке снова пойти в детский сад и к ожиданию заветной путевки, я одновременно начала искать ответы: «Как предостеречь стрессы? Как от них защититься снова, когда пойдем в детский сад?» Я читала книги по детской психологии, форумы, блоги разных мам. Но везде была теория без практики: «А что конкретно делать?», «В чем секрет счастливой детской улыбки в окошке детского сада?» Потому что, когда я впервые увидела сына со слезами за окном детского сада – я окаменела. Сердце обожгло. И я сама заплакала. ТЧК.
Хватит вступления. Далее мои жизненные секреты, наработки. Читайте, пользуйтесь. Хоть всеми сразу, хоть постепенно. Я, естественно, пользовалась постепенно, так как придумывала их на ходу в течение одного месяца (с 2+ сына). Затем проверила их работоспособность ещё раз, когда внезапно 1 сентября нас из устоявшейся компании друзей средней группы детского сада перевели сразу в подготовительную группу, минуя старшую группу. Нам тогда сказали, что из-за нехватки мест в детском саду, в нашу прежнюю группу завели малышей и моему ребенку там будет скучно, поэтому его и ещё других детей перевели в разные подготовительные группы. Но знали бы работники образования, что решая внутриорганизационные проблемы таким образом, они крадут у детей год детства. Именно это я и прочувствовала, когда сына вырвали из среды друзей и отправили туда, где все на год старше и все чужие. Этот период я переживала тяжелее всего. Нам попозже предложили вернуться обратно, если мы категорично не согласны с педагогическим решением о переводе ребенка сразу в подготовительную группу. Мы были несогласны, но остались в подготовительной.
В течение 2 месяцев я придумывала, как сделать адаптацию сына-пятилетки в новом коллективе ещё счастливее. Мы вместе ревели по утрам. Дома. В группе детского сада. Когда друг другу махали в окошко. Когда засыпали. Мы вместе учились адаптироваться к новым условиям жизни. Для меня это была самая тяжелая адаптация в детском саду. И у меня получилось! Вскоре сын стал просыпаться со словами: «Я так счастлив, что иду в детский сад!» А я начала приезжать на работу с улыбкой на лице. Чего и вам желаю.
Кстати, это нехудожественная литература. Это книга историй из моей жизни и жизни моего старшего сына в момент адаптации к детскому саду. В ней нет единого сюжета. Читать книгу можно с любого места и с любой фишки. Но идеально с самого начала.
На момент сдачи книги в публикацию я находилась в декрете со вторым малышом. А мой старший сын, который вдохновлял меня на новые фишки адаптации в детском саду, уже вовсю покорял гранит школьной науки во втором классе. Эту книгу я писала больше полутора лет.
В неё вошли все мои невероятные фишки по адаптации ребенка к детскому саду, идеи которых я черпала больше из литературы мира бизнеса, нежели из книг по детской психологии и педагогики. Может, именно поэтому в этой книге вы не увидите педагогической теории. Потому что я не педагог и не психолог. Зато вы найдете в ней только практику, проверенную жизнью. Вы можете читать тысячи статей в интернете по адаптации детей к детскому саду и находить в них одну и ту же мысль, но разными словами. А можете начать читать эту книгу и действовать.
Если бы такая книга была у меня в руках в то время, когда я так сильно нуждалась в суперволшебной таблетке «Детский сад», то в жизни моего старшего сына было бы в миллион раз больше смеха и улыбок в его дошкольную пору. Теперь мне повезло. Эта книга есть у меня в руках. На моё удивление она, книга, очень классно выручает меня с адаптацией ребенка и в школьной жизни. Поверьте на слово, что к школе оказывается, тоже надо будет адаптироваться. И мамам, и папам, и детям.
И я точно знаю, что эта книга выручит меня с адаптацией второго малыша к яслям. Я это знаю. Потому что все фишки проверены лично. Трижды.
Желаю вам приятного и полезного чтения!
p.s. Если по ходу чтения у вас будут появляться вопросы, то пишите мне на e-mail krasna-devica@bk.ru или в социальные сети и я отвечу вам. Я в инстаграме @krasna_devica (писать лучше в комментариях), в контакте vk.com/krasna_devica (писать лучше в личные сообщения).
Искренне желаю, чтобы ваш ребенок тоже влюбился в детский сад. Вместе с вами!
Яна Терентьева
Поможет ли вам эта книга адаптировать ребенка к детскому саду?
Да! Книга ещё как поможет. Но прежде чем её читать, спросите себя: «А что для меня адаптация к детскому саду? Минимум больничных? Отсутствие слез? Присутствие друзей? Улыбка по утрам? Спокойствие на работе?»
Какую цель вы преследуете со словом адаптация к детскому саду? Когда вы определите цель – сразу начинайте читать и действовать! Благодаря цели, вы сможете оценить адаптировался ли у вас ребенок или нет. По какой мерке будете оценивать? По цели!
Отзывы первых читателей
Эту книгу я писала в режиме онлайн, выкладывая некоторые главы в социальных сетях на своих страницах. В ответ получала удивительные комментарии от подписчиков и первые благодарности. Мне было приятно. Очень.
Вот некоторые комментарии.
**
«Это так трогательно! Уверена, что вся книга удивительная! Ещё-ещё! У меня нет детей, но читать посты все равно интересно и познавательно».
**
«Яна, так здорово! Супер! Хочу все 52)) и что-то для малышарика двух летнего… А то туговато идет у нас».
**
«Спасибо, Яна, за идею! И я пойду повыбираю м/ф, вот только боюсь пока у нас не получится конструктива в обсуждении, ведь он еще толком не говорит…».
**
Очень умно поступила! Главное, не сопли, а чувства, которыми живёт ребенок.
**
«Молодчина!!! Читаю с удовольствием))»
**
«Яна! Ты великий креатор!»
Все комментарии правда. Увидеть их лично можно не только на страницах этой книги, но и в интернете по хэштегу #яниныфишки_детскийсад.
А также на страницах в VK и в direct инстаграма мне задавали вопросы по адаптации детей, с которыми столкнулись сами подписчицы. В ответах я писала свои истории. Самый последний вопрос был от бета-ридера: «А как насчет фишки, чтобы ребенка в детский сад отводил папа? Что о таком думаешь?» И вот что я написала в ответ: «Даже не задумывалась над этим. Хотя нет. Несколько раз муж отводил ребенка в детский сад. Спокойно. Без слёз с утра. А вот вечером эмоции ребенка после детского сада все равно свалились все на меня. Также было и с бабушками».
Да, кстати, мой бета-ридер (девушка из другой страны, с которой познакомились в инстаграме, после того, как она сначала написала мне спасибо за мою первую книгу «Беременна впервые», а через несколько дней спросила: «А про детский сад книга уже написана? Очень хочу…»), так вот, после прочтения первых десяти фишек этой книги мой бета-ридер написала мне много-много текста в ответ. Я его трижды перечитывала, прежде чем написать благодарности бета-ридеру. Смаковала и радовалась тому, что главная цель этой книги уже достигнута! Теперь я точно знаю, что на одну счастливую маму дошкольника стало больше в этом мире!
Покажу вам лишь кусочки отзыва бета-ридера, так как девушка написала много личных переживаний, связанных с детским садом её сына.
«Я уверена, что книга будет очень полезна для тех родителей, которые ищут такую информацию. Все структурировано и имеет логическое объяснение, а комментарии сына – это суперфишка книги … Из всех твоих фишек, у нас были только книги и мультики. Не так много, но были… Лото – вообще супер идея!!! … Календарь – отличная идея!! … Игры в воспитателей – отличная игра… Книга отличная и жду продолжения! Ты – талантище!! Спасибо!!!»
На старт! Фишки до начала детского сада, мой опыт с 2+
Фишка # 1 Мультфильмы про детский сад
Адаптацию мою и сына к детскому саду мы начинали с мультфильмов. Несмотря на все страшилки про вред телевизора, наши просмотры м/ф про героев, участвующих в походе в детский сад, сыграли только положительную роль в адаптации.
Однако, мы непросто смотрели. Мы вместе разглядывали каждые действия героя, потом обсуждали, то, что увидели. А когда начинались капризы в раздевалке детского сада, наши мультяшные герои сразу становились отличным примером. Начиналось со слов так:
– А помнишь, как Петя Пяточкин с радостью бежал в детский сад? А кто из нас радостнее? А сможешь так же? А что должно произойти, чтоб также?
Главное осознавать, что этот разговор может затянуться на часы. Поэтому с утра в детском саду мы договаривались обсудить это вечером: «Вот придешь вечером из детского сада, посмотрим мультфильм снова вместе и увидим, кто радостнее».
Ниже наш перечень мультфильмов про детский сад, который мы пересмотрели более десятки раз.
1. М/ф «Как Петя Пяточкин слоников считал».
Это отличный мультфильм, показывающий жизнь в детском саду изнутри. Как дети приходят, играют, укладываются на тихий час, а потом снова играют. Наш самый любимый и добрый мультфильм про детский сад.
2. М/ф «Свинка Пеппи» – Детский сад (сезон 1, серия 6)
В мультфильме отличная идея о том, что в детском саду дети учатся чему-то новому и что сами могут научить чему-то новому. После просмотра мультфильма, я с сыном размышляли о том, чему же он сможет научить своих новых друзей в садике.
3. М/ф «Комаров»
Мультфильм про любопытного мальчика, который сбежал из летнего детского сада. Очень красивый и милый м/ф. Учит ребенка быть внимательным и держаться рядом с воспитателем.
4. М/ф «Три котенка», серия «Пойдем в детский сад»
Мультфильм, показывающий, что в детском саду веселее, чем дома с бабушкой.
5. М/ф «Каприз»
Мультфильм больше для мам и пап. В нем прямым текстом показывается, что в детский сад ребенок хочет ходить только со своим любимым другом или игрушкой. Ведь для детей и малышей их игрушки и есть их друзья. Об этой фишке у меня отдельная глава. Также в мультфильме с первых секунд показывается самый главный страх ребенка перед детским садом – боязни, что его там оставят. Об этом страхе у меня тоже есть отдельная глава-фишка по адаптации к детскому саду.
6. М/ф «Про Веру и Анфису»
Мультфильм о том, как много друзей бывает в детском саду.
7. Видеоролики с youtube.com на тему «Один день в детском саду»
Таких роликов очень много в интернете. Сын с любопытством их разглядывал, спрашивая: «А у меня также будет в моем детском саду?»
8. Кино «Усатый нянь»
Это кино мы смотрели всей семьей вместе на ночь глядя, когда сын в пять лет неожиданно оказался в подготовительной группе. После просмотра сын очень удивился, что раньше были детские сады с ночными сменами. Очень обрадовался, что его детский сад лишь с утра и до вечера.
Кроме выше перечисленных мультфильмов и кино, в интернете можно найти рекомендации к просмотру еще других м/ф про детский сад. Но просмотрев их, я не поняла в чем их польза для адаптации к детскому саду. Вот эти мультфильмы: «Гирлянда из малышей», «Дед Мороз и лето», «Барабашка Тимми», «Замок лгунов».
Приятного просмотра с пользой!
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «Мультфильмы про детский сад» спустя три месяца после его выпускного в детском саду:
– Понравилось. Интересно написано. Мне кажется, что эта фишка работала. Мама, а давай ещё раз посмотрим эти мультфильмы.
Фишка # 2 Сказки и рассказы про детский сад
Книги про детский сад мы начали читать раньше, чем смотреть мультфильмы. На самом деле я приверженец того, чтоб воплощать книги в реальность. Сначала мы читаем, потом смотрим мультфильм или кино, или театр по мотивам прочитанного.
Поучительные книги я люблю больше, чем мультфильмы. Я обожаю сначала прочитать книгу, затем ее проиграть с сыном. С использованием его игрушек, а уже после этого подключаю мультфильмы на тему изученной книги. Или еще восхитительней – устраиваю походы в театр по мотивам прочитанной книги.
Но знакомство с детским садом по книгам с первого раза у нас не получилось. Мы читали про знаменитого Зайку. Зайка нам нравился, но особого восторга у сына от рассказа я не чувствовала. Поэтому после первого раза прочтения книги (уже после первой попытки пойти в детский сад), книга была спрятана на полке детской библиотеки.
А через год, когда нам вручили долгожданную путевку в муниципальный детский сад, и просмотрены ни по разу мультфильмы про детский сад, сын залип на книги про детский сад. У нас их было всего четыре:
1. «Зайка идет в садик. Проблемы адаптации», Ольга Громова.
2. «Я иду в детский сад. Проблемы адаптации», Карина Овсепян.
3. «Энциклопедия детского сада», Елена Ульева.
4. «Я иду в детский сад! от 0 до 3 лет», Гатанова, Тунина.
На сегодня детских книг про адаптацию к детскому саду значительно больше. Достаточно ввести в поисковик книжных интернет-магазинов Лабиринт, Озон, Литрес или Читай-город слово «детский сад» и вы увидите более десятка книг. Ниже перечислю те книги, которые я сама не читала, но обязательно приобрету при подготовке к детскому саду второго сына:
– «Лама в садике без мамы», Анна Дьюдни.
–Стихи «Иду в детский сад», Мошковская, Найденова, Токмакова.
– «Год в детском саду», Липут Пржемислав.
–«Садовник и куст», Катарина Макурова Эту книгу я – хочу прочитать для знакомства малыша с профессией садовник, чтоб показать, чем садовник отличается от воспитателя для фишки #3.
– «Буду директором детского сада», Петр Синявский.
– «Мишка Ушастик в детском саду», Чеслав Янчарский.
– «Дед Мороз в детском саду», Андрей Усачев.
–«Маша и Миша идут в детский сад», Фелисити Брукс.
– «Тату и Пату в детском саду», Хавукайнен, Тойвонен.
– «Сказки от капризов», Гурина, Шкурина, Холкина
– «Настин секрет», Сергей Макеев
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «Сказки и рассказы про детский сад» спустя год после выпускного в детском саду:
– Книжки помню, даже помню, где эти книжки хранятся в шкафу домашней библиотеки. Мама, расскажи ещё читателям про книгу «Мама спешит домой». Она тоже классная для детей. Давай её ещё раз почитаем.
МОЙ КОММЕНТАРИЙ к фишке «Сказки и рассказы про детский сад» спустя 1,5 года после выпускного в детском саду:
– Наверное, самая важная фишка, с чего нужно начинать готовить ребенка к детскому саду – это начать готовиться самой маме к детскому саду. Почитать книжки, выработать стратегию и вперед. За мое время похода в детский сад я прочитала много детских книг, сотни статей в интернете, тысячи советов с форумов мам. А после выхода из детского сада и написания книги, нашла пару чудесной литературы в помощь мамам, идущим впервые в детский сад. Вот эти книги:
1. «Мой ребенок с удовольствием ходит в детский сад!», Анна Быкова
2. «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили», Фабер, Мазлиш. После этой книги авторы Фабер и Мазлиш стали моими фаворитами в детской психологии. Я перечитала все их книги от корки до корки. И вам рекомендую, если ищите готовые кейсы в общении с детьми любого возраста, особенного в период школьной жизни.
Фишка # 3 В детском саду не выращивают детей, как фрукты
Дети, они как Ангелы, понимают все буквально.
– Мам, если фруктовый сад – это место, где фрукты на деревьях растут, то детский сад – это то место, где детей на деревьях выращивают? А как мы на дерево залезем? Я еще не умею по деревьям лазить – вот что меня спросил сын около двух лет, когда мы прочитали книгу про Зайку.
В книге хоть и поднимается этот вопрос, но похоже, когда я дочитывала книгу про Зайку, сын витал в мыслях о фруктовых деревьях.
Я быстро поймала волнительную задумчивость сына. Мы отложили книги про детский сад и стали изучать, разглядывать всевозможные сады мира: фруктовые сады, сад камней, сад-огород у бабушек.
Так у ребенка исчезло волнение перед словом "сад" в наименование детский сад.
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «В детском саду не выращивают детей, как фрукты»:
– Очень полезная глава для тех, кто очень боится ходить в детский сад.
Фишка # 4 Отвыкание от мамы
В момент написания этой книги я умудрялась еще, и читать другие книги по педагогике и детской психологии. Какое ж было мое удивление, что многие фишки по адаптации к детскому саду я делала интуитивно. Одна из них – постепенное отвыкание от мамы.
В жизни так сложилось, что перед тем как родить второго ребенка, я твердо решила выйти на работу, чтоб заработать на декрет (в первом декрете я числилась безработной). Примерно в 2 года сына мне подвернулся удачный вариант с работой – не работа, а мечта! Я успешно прошла все собеседования. Оставалось лишь определиться: "А куда же сын?" Недолго думая, моя мама сама предложила привозить ребенка к ней на весь мой рабочий день. Поскольку сын уже был знаком со своей бабушкой и с ее домашней территорией, то он спокойно там оставался на весь день. А я работала, не подозревая, что именно этот случай с работой укрепил и удлинил нашу с ним нить привязанности друг к другу на расстоянии для будущего похода в детский сад. Про нить привязанности вы можете почитать в книги «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» Людмилы Петрановской. Я сама познакомилась с этой теорией лишь будучи во втором декрете.
Со временем, я также осознала, что отсутствие меня 24 часа рядом с ребенком, позволили сыну почувствовать, что, во-первых, маме тоже надо ходить на работу. Во-вторых, что он, ребенок двух лет, вполне может проводить день и играть вдали от мамы. Только спустя шесть лет после этого моего осознания, я нашла подтверждение своим мыслям в книге «Мой ребёнок с удовольствием ходит в детский сад», автор Анна Быкова. Эта книга очень интересна тем, что написана от взгляда детского воспитателя и практикующего детского психолога. Жаль, что я её прочитала лишь только тогда, когда старший сын уже отучился две четверти первого класса.
Подводя итоги четвертой фишки «Отвыкание от мамы", скажу, что её суть заключается в том, чтобы еще до начала похода в детский сад приучать детей играть без мамы на "чужой территории". Если вариант с бабушкой у вас не получается, то можно выбрать вариант с игровыми комнатами в торговых центрах, в которых есть и туалет, и вода, и аниматоры-смотрители, и желательно другие дети.
Кстати, я сначала очень опасалась, что мой малыш сможет поймать ОРВИ или других микробов, обитающих в торговых центрах. Но когда в 2,5 года сына я прочувствовала на собственной шкуре, что за зверь этот ОРВИ по-настоящему в детском саду, я специально стала гулять по разным торговым центрам между периодом частные ясли и муниципальный детский сад. Этот период пришелся на зиму в пик ОРВИ. И тогдашнюю всю зиму мы прожили без детского ОРВИ. Парадокс?! Для меня это было доказательством, что дети в детском саду болеют не от микробов, а от стресса.
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «Отвыкание от мамы»:
– Правильная глава в книге. Ее должны все мамы прочитать.
МОЙ КОММЕНТАРИЙ к фишке «Отвыкание от мамы»:
– Отвыкание от мамы можно начать дома с ванной комнаты за закрытой дверью.
Фишка # 5 Лото – отличная игра в детский сад
В раздумьях о том, а не пора ли нам в частный детский сад пойти, я увидела дома игру «Лото со зверятами». Смысл игры очень простой: подбери каждому детенышу свою маму. Мне было скучно играть в лото по правилам к игре. Поэтому я с ходу переиначила это лото в игру в детский сад.
Вместе с сыном мы построили из крупного лего (кубики компаний «Полесье» и «Brauer») что-то наподобие домика и назвали его детский сад. Затем началась игра. Я брала две карточки лото с одинаковыми животными (мама + детеныш) и вела их в детский сад. Далее детеныш оставался в домике из лего, а мама уезжала на игрушечной машине на работу. Так все карточки лото оказались в детском саду. Далее я перемешивала всех детенышей, приговаривая:
– Дети-детеныши в детском саду кушали, играли, гуляли, спали и снова кушали и играли, так все и перемешались. Но детеныши знают, что только их мама заберет домой. Мама всегда узнает своего ребенка среди кучи малы других детей. А воспитатели никогда не отдадут чужой маме не ее ребенка. И каждый ребенок всегда почувствует свою маму.
А затем мы с сыном подбирали детенышей к приезжающим мамам за детьми. Я специально устраивала игровые ситуации, которые могут пугать ребенка в детском саду. Вот такие игровые сценарии у меня получились:
Львица хотела забрать жирафенка, а ему воспитатель не разрешила. Плюс детеныш жирафа сам отказался идти с львицей домой.
Щенок решил, что он хочет пойти домой с зеброй. Но мама-зебра объяснила ему, что, когда придет его мама-собака, то очень загрустит. Ведь его щенка уже кто-то забрал, поэтому она заберет только своего детеныша-зебру.
Пришла мама-бобриха за ребенком, да забыла, как он выглядит. Но детеныш бобер по голосу услышал свою маму. Прибежал. Крепко ее обнял. И мама-бобриха сразу же вспомнила, что именно это и есть её детеныш. Материнское сердце всегда найдет свою вторую детскую половинку.
Так, на примере игры в лото с животными, я показывала сыну, что я его привела и, именно я его и заберу, а никакая-то чужая тетя. Игра так понравилась сыну, что играли в лото три раза в день. Каждый раз по часу.
А когда уже пошли в детский сад по-настоящему, то утром по дороге в детский сад, я вспоминала эту игру:
– А помнишь, как мама-зебра забирала из детского сада маленького зебренка? Я также за тобой приду и сразу же тебя найду, крепко обниму и поцелую.
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «Лото – отличная игра в детский сад»:
– В эту игру надо играть как можно чаще. И до садика и вечером после садика. Мама, почему мы в эту игру играли только перед садиком, а когда уже пошел – перестали играть?
Ура! Мы идём в детский сад! Адаптации в первые дни, мой опыт с 3+
Фишка # 6 Экскурсия по группе детского сада
Если 1 сентября у первоклассника бывает один раз в жизни, то первый день в детском саду у дошкольника может быть более сотни раз:
когда впервые дали путевку в детский сад;
после больничного;
после отпуска с родителями;
перевод в другой садик на время ремонта текущего;
после официальных праздников и т.п.
В нашей детсадовской жизни настоящий «первый день в детскому саду» был аж пять раз.
Первый раз, когда я привела сына в частные ясли. Во второй раз, когда нам дали путевку в муниципальный детский сад. В третий раз, когда после летнего отпуска на море я привела сына в ту же группу друзей, но которая уже размещалась в новой комнате в другом крыле детского сада и с другими воспитателями. В четвертый раз, когда во время ремонта нашего детского сада летом, нас определили в другой детский сад с оставшимися детьми на лето в городе. В пятый раз, когда снова после летних каникул с улыбкой на лице мы пришли в нашу группу друзей, в нашу комнату группы, но по замыслу вселенского педагогического состава, нас отправили в совершенно новую для нас группу детей (примерно на год старше), в устоявшийся там коллектив.
И каждое утро настоящего первого дня в детском саду проходило по одному и тому же сценарию.
Мы знакомились с воспитательницей и начинали экскурсию по группе детского сада – по новому дневному месту обитания ребенка.
Сначала мы внимательно разглядывали раздевалку и будущий шкафчик для одежды. Затем исследовали рукомойники и туалеты, определялись с мылом и с полотенцем для чистоты рук. Далее, разгуливая уже по самой группе, я расспрашивала воспитателя:
– А где дети кушают? А за каким столом? Как определяется, где чей стул и место за детским столом? А где дети играют? А где дети спят? А как дети узнают, где их кроватка? А какая будет кроватка у нас? А где гуляете? А какое расписание занятий на каждый день? А где можно увидеть меню на день?
Сын все это время ходил вместе со мной и воспитательницей по группе и внимательно слушал, наблюдал и попутно задавал свои вопросы. После каждого ответа воспитательницы на мой вопрос или вопрос сына, мы с сыном обсуждали увиденное: «все ли понятно?», «запомнил?», «тебе нравится?», «давай ты сегодня попробуешь, а вечером придумаем, как сделать это место более веселым, хорошо?»
Экскурсия по группе детского сада занимала примерно 10 минут. После мы возвращались в раздевалку и определяли в какое окошко будем махать друг другу. Сын из детского сада, я со стороны улицы. Далее переодевались, обнимались и целовались миллион раз. Затем я убегала из группы к заветному окошку, в котором сын уже маячил и ждал моего появления.
А уже следующим утром в детском саду, я просила сына побыть гидом и устроить уже мне экскурсию по группе. Так я узнавала его эмоции, наблюдала за его жестами и обозначала для себя следующие моменты, над которыми мне надо пофантазировать для счастливой адаптации в детском саду.
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «Экскурсия по группе детского сада»:
– Не помню такого. Не было, наверное. Но если и было, то мне нравится.
МОЙ КОММЕНТАРИЙ, спустя четыре месяца после выпускного в детском саду:
– Когда мы пошли в воскресную школу, то наши первые 10 минут в школе проходили также по экскурсионному сценарию. И даже после года знакомства с нашей школой, благодаря подготовительным урокам в ней, наш первый школьный учебный день, тоже начался с экскурсии.
Фишка # 7 Я помашу тебе в окошко
Часто среди воспитателей и детских психологов можно услышать или прочитать, что детей надо привести в детский сад, раздеть и вручить воспитателю. А затем быстро-быстро убежать.
Я же считаю это негуманно по отношению к маленькому ангелочку, ждущий заботы и нежности, а не передачи в чужие руки и скорого исчезновения мамы за дверью. А что там с мамой за дверью будет? Она жива там? Ау, мама, с тобой все хорошо? Как ты там без меня? После этих мыслей в моей голове, я сразу же себе сказала: "У нас будет традиция прощания до вечера! И самое важное в нем будет то, что я буду махать сыну в окошко!" Чтоб он видел, что я живая.
В детском саду я сначала целовала в щечку сына. Затем договаривалась, в какое окошко я буду махать и бежала на улицу. Первые три дня сын плакал в окошке, махая мне. А потом, свернув за угол детского сада, подальше от окна детской группы, плакала я. Так длилось лишь три дня. Зато потом мы только с радостью и с улыбкой махали друг другу в окно.
Лишь в подготовительной группе за пять месяцев до окончания детского сада, сын перестал мне махать в окно, убегая сразу в группу. А я наивная, стояла на улице и ждала его, вглядываясь в окно 2 минуты. А вдруг, он выглянет – а меня нет. Через 2 минуты я уже бежала на электричку, чтоб вовремя успеть приехать на работу. Без маханий в окошке, но с улыбкой на сердце.
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «Я помашу тебе в окошко»:
– Помню, помню, как махал тебе в окошко. Так должны все родители делать. Полезная глава.
Фишка # 8 Календарь «Когда же выходные»
Что делают бизнес-люди для достижения цели? Планируют! Каждый шаг, каждый день и видят сроки. Ни в голове, ни в компьютере, а на бумаге!
Так и я решила планировать выходные и праздничные дни, наглядно, на бумаге для сына. Раз в месяц мы рисовали календарь похода в детский сад. Отмечали там все выходные. Календарь прикрепляли к двери в шкафчике. А затем каждое утро там закрашивали и считали сколько осталось дней до выходных.
С появлением календаря выходных дней сын перестал мучить меня вопросом каждую минуту от дома до детского «Сколько дней еще осталось до выходных?» С появлением календаря сын стал сам всем детям в саду говорить: «Ещё два дня и выходной! Потерпи! Вот смотри, у меня все нарисовано».
КОММЕНТАРИЙ СЫНА к фишке «Календарь «Когда же выходные»:
– Очень хорошая придумка.
Фишка # 9 Игра в воспитателя
На третий день в муниципальном саду мне стало очень интересно, а как же воспитатели общаются с детьми. Может вдруг они чего нагнетают или, наоборот, чересчур балуют детей. И я применила технику игротерапии, предложив сыну поиграть в воспитателя.
Сначала сын не соглашался, мотивируя тем, что он же мальчик, а воспитатели – это девочки. Тогда для первой игры в воспитателя, я устроила минитеатр из игрушек, назначив одну из них воспитателем. Затем я экспромтом устроила мини-спектакль "Один день в детском саду", вспомнив режим дня младшей группы. Сын увлеченно наблюдал. С интересом разглядывал и время от времени меня поправлял: "Мама, сначала обед, а потом спать. Мама, сначала на горшок, а потом в кровать". А я специально запутывала события, чтоб проверить бдительность и вовлеченность сына в мою театральную постановку.
После мини-театра, у игрушек начался новый день и им снова пора в садик. Но вдруг воспитатель заболела, что делать? Искать новую! Во второй раунд игротерапии воспитателем стала я. Сын повеселел и спросил:
– Мама, а тебе можно по-настоящему идти работать в детский сад? У одного мальчика из нашей группы ведь мама там работает.
– Если все мамы будут работать только в детском саду, то кто будет врачом, пекарем или консультантом по финансовым вопросам? – был мой ответ.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/yana-terenteva/52-yaniny-fishki-adaptacii-k-detskomu-sadu/) на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Яна Терентьева
Тип: электронная книга
Жанр: Сделай сам
Язык: на русском языке
Издательство: Автор
Дата публикации: 23.07.2024
Отзывы: Пока нет Добавить отзыв
О книге: Прочитав эту книгу, вы откроете для себя удивительные хитрости адаптации детей к детскому саду, которые придуманы креативной мамой. В книге одна практика и личный опыт автора с комментариями её сына. Все фишки из книги по вовлечению детей в детский сад прожиты автором лично три раза: ясли, муниципальный детский сад и новый коллектив в подготовительной группе. Последняя адаптация давалась сложнее всего. Однако, хитрость автора победила бунт пятилетки. Вскоре он уже просыпался со словами: «Я так счастлив, что иду в детский сад!» Именно этого счастья и желает автор всем читателям этой книги.